分析天平使用.pdf

项目 1 分析天平的使用 教学目的与要求： 知识目标： 1.学习台秤、分析天平的原理和方法； 2.学习直接称量和间接称量的方法。 3.了解天平的发展史。 能力目标： 1.培养学生的观察能力、数据记录与分析的能力； 2.培养学生的动手操作能力。 素质目标： 1.培养学生良好的心里素质； 2.培养学生的团队协作意识。 教学重点与难点： 重点： 1.分析天平的使用方法； .培养学生的动手操作能力。 难点： 1.分析天平的使用的操作规范与操作速度； 2.学生的动手操作能力的提高。 教学方法与手段：板书，学生操作，现场指导。 学时分配：3 学时。 教学内容： 教学案例 某公司的液化气付出量采用人工检尺计量，而收方采用大型槽车自动灌装系统 100 （汽车衡）称重方式计量。虽然液化气球罐与汽车衡相距仅 米，且有专用管线直送， 但在高温季度三个月中，收、付双方差量 369 吨。 你认为造成收、付双方差量的原因是什么？有没有比较精确的计量方法或工具？ 课前学习 一、常见各种称的工作原理 1 1、杆秤：杠杠原理 2 、台秤 3、电光分析天平 1 （）分析天平的称量原理 天平根据杠杆原理设计。分析天平的天平梁起杠杆作用，三个玛瑙刀口是支点B 与 A C P Q P Q 力点 和 ， 、 是两个力点所受的力。若 代表物体的质量， 代表砝码的质量，因 2 为天平梁两臂是等距离的，即AB=BC 。则天平达到平衡状态时，P=Q ，砝码的质量即 是物体的质量。 2 （）分析天平 的 种类 常用的分析天平有半机械电光分析天平、全机械电光分析天平。此类天平习惯上称为 0.1mg 200g 万分之一天平，可以准确称量至 （万分之一克），最大载荷 。 3 （）基本构造（以半机械天平为 例） 半机械加码电光分析天平 1 横梁　2 平衡螺丝　3 吊耳　4 指针　5 支点刀　　6 框罩　7 圈码　8 指数盘　9 承重刀　10 支架 11 阻尼内筒　12 投影屏　13 称盘　14 盘托　15 螺旋脚　16 垫脚　17 开关旋钮（升降枢）　18 微动调节杆 天平梁：重要部件，起平衡和承载物体的作用。梁的中间和等距离的两端装有三个 三棱形的玛瑙刀，一个装在正中称支点刀，刀口向下，天平启动后作为支点（上图B 点）；另外两个与支点刀等距离地分别安装在梁的 左右两端，称为边刀，刀口向上。这 三个刀口必须完全平行且位于同一水平面内。刀口的角度和刀锋的完整程度直接影响天 平的称量准确度。 指针和标尺：指针固定在天平梁中央，当天平摆动时，指针随着摆动。指针下端装 3 有标尺，标尺位置可通过投影屏读出，从而确定天平梁的平衡位置。