染色体变异)演示文稿.pptVIP

染色体变异的概念 染色体组数目的判断 2. 根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数 秋水仙素诱导多倍体形成的原 因是（ ） Ａ、诱导染色体多次复制； Ｂ、抑制细胞有丝分裂时纺锤 体的形成； Ｃ、促使染色单体分开，形成 染色体； Ｄ、促进细胞融合。 1、染色体变异是光学显微镜下可见　的变异2、染色体变异包括染色体结构、数　目的改变，与基因突变不同，前者　的结果可以用显微镜看见。 3、染色体变异由于牵涉到许多基因　改变，因而后果比基因突变要严重　得多。 （一）染色体结构的变异：　　指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或移位等改变。 　　大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至导致生物体死亡。 缺失 增加 颠倒 移接 　　“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。 （二）染色体数目的变异：　　指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。有非整组变异和整组变异两种情况。 整组变异 正常 增多 减少 非整组变异 　　概念：细胞内某一号或几号染色体的数量增多或减少。 　　后果：因为染色体上的基因能控制蛋白质的合成，某号染色体增多或减少后将导致相应蛋白质的增多或减少，从而导致新陈代谢的严重紊乱，造成细胞死亡或严重的功能缺陷。 正常 增多 减少 １、非整组变异 　　例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育缓慢、智力极度低下，许多在10岁前夭折。 　　此外，人类Ｘ染色体增多或减少将使人失去生育能力，同时其它生理功能出现严重缺陷。17号及14号染色体增多一条的患者生理和智力都严重不正常。　　人类其它染色体数目发生变化的病例极少发现，很可能这些染色体数目改变是致死的！ 　　概念：体细胞内染色体组增多或减少。　　后果：在植物及低等动物中比较常见，由于基因控制的蛋白质成比例增多或减少，一般对生存没有显著影响。　　在高等植物，染色体组增多的植株一般具有大型性，各器官粗大，成熟推迟；染色体组减少的植株则生长瘦弱。　　染色体组为奇数时，因减裂时联会紊乱，表现为高度不孕（不能产生种子）。 ２、整组变异 　　染色体组的概念：如图，果蝇体细胞有Ⅱ号、Ⅲ号、Ⅳ号和性染色体各两条，我们就说它有两个染色体组。　　它们的生殖细胞内只含有Ⅱ号、Ⅲ号、Ⅳ号和性染色体各一条，我们说它有一个染色体组。 　　一个染色体组内没有同源染色体，染色体大小和形态一般不同，各有独特的功能，缺少任何一条都将导致功能的严重缺失！ 　　二倍体生物生殖细胞内的这样一组染色体叫一个染色体组。 1. 细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组 。 问：图中细胞含有几个染色体组？ 问：图中细胞含有几个染色体组？ “倍”的概念： 　　自然界的生物一般都是由受精卵发育而来的个体,具有两个染色体组的，叫做二倍体。对于自然界能正常进行有性生殖，但不知染色体组数的生物，一般也将它们看做“二倍体”。 　　由受精卵发育而来的个体,体细胞染色体组比二倍体多的，叫做多倍体。一般有几个染色体组就叫几倍体。 　　体细胞内染色体数与本物种的配子染色体数相同的，叫做单倍体。如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。 　　例：正常的水稻具有两个染色体组。只有一个染色体组的水稻生长十分瘦弱，不产生分孽，形成的稻穗中全是空壳；具有三个染色体组的水稻苗长得特别旺盛，很迟开花，所结果实也全是空壳；具有四个染色体组的水稻长得特别茂盛，虽说也能开花结果实，但生长期特别长，甚至要几年才能成熟！ 多倍体的特点 　　多倍体植物有生长旺盛，各器官粗壮，种子少或不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。 观赏或用材植物 某些水果 非种子农作物 （三）染色体变异育种 　　通过增加或减少细胞内染色体组，培育高产优质的作物新品种。 方法　　①减少染色体组：一般用花药离体培养方法让未受精的配子直接发育成完整个体，其体细胞内染色体与该物种的配子染色体数相同。 二倍体2n 配子n 单倍体n 减数分裂 离体培养 　　增加染色体组：用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子——适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤体。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。 二倍体 八倍体 四倍体 秋水仙 素处理 秋水仙 素处理 二倍体 四倍体 三倍体 八倍体 四倍体 六倍体