海尔太阳能爱心助学计划启动 希望小学成首批受益者 .docVIP

　　海尔太阳能爱心助学计划启动 希望小学成首批受益者 [海尔太阳能爱心助学计划启动 希望小学成首批受益者] 海尔太阳能爱心助学计划启动 希望小学成首批受益者lt;；DIVgt;；；nbsp；；nbsp；；nbsp；；nbsp；；nbsp； 2010年6月1日，海尔太阳能以“播撒阳光 情寄希望”为主题，在青岛启动了爱心助学计划，海尔太阳能爱心助学计划启动 希望小学成首批受益者。即日起，海尔太阳能将陆续在全国范围内，向希望小学学生提供书包、太阳能等助学援助支持。作为长期热心公益的企业代表，海尔太阳能希望通过助学计划的实施，更有效地帮助贫困地区的孩子们健康成长，并以此呼吁更多企业关注希望小学，共同推动我国公益事业的发展。lt;；/DIVgt;； lt;；P align=centergt;；lt;；IMG src=/admin/eG src=/admin/eG src=/admin/eG src=/admin/ep;；nbsp；；nbsp；；nbsp；；nbsp；；nbsp； 据悉，作为海尔集团旗下的重要部品，海尔太阳能一直将爱心和公益作为一种社会责任。2008年，汶川地震发生后，他们曾多次深入灾区，连续为灾区40多个救助站捐献了近二百多台太阳能热水器，并因此荣获了 “抗震救灾爱心企业”的荣誉称号。今年，玉树地震发生后，他们又在第一时间内伸出援手，历时22小时的长途奔袭，将爱心太阳能送达海拔3700米的地震灾区，成为第一个为玉树灾区送上生活热水的太阳能企业。lt;；/DIVgt;； lt;；DIVgt;；；nbsp；；nbsp；；nbsp；；nbsp；；nbsp； 而关注希望小学，对于海尔太阳能来说也已经不是第一次，2009年他们曾多次对灾区希望小学进行爱心捐助，以实际行动践行“不将捐献作为一种行为，而是作为一种态度”的爱心理念。正如冯总所说，孩子是祖国的希望和未来，在祖国大家庭中，每一个有能力的企业和个人都有责任和义务去帮助这些特殊的孩子走出困境。海尔太阳能期望通过这次行动，能够构筑起一个爱的平台，呼吁所有企业，关注弱势群体，让每一个孩子都能在阳光下健康成长。lt;；/DIVgt;；　　Date : 2010-6-1 海尔太阳能爱心助学计划启动 希望小学成首批受益者2　　第2篇 《太阳在天空中的位置》教学设计 　　〖预览〗《太阳在天空中的位置》教学设计　　通过上节课的探究，孩子们已认识到，随着时间的推移，太阳在天空中的位置不断变化，影子也随之不断变化，太阳和影子之间存在着对应关系。这节课，孩子们将通过一系列的观测活动，来认识一天中太阳在天空的运行模式和影子的变化规律，及太阳（视）运动与气温变化之间的关系。在本节课上孩子们要做持续一天的观测记录：1、观察记录一天中太阳的位置和时刻。2、用自制的日影仪记录一天当中每个整点时刻太阳的影子。3、测量一天中每个整点时刻的气温。这些活动对三年级孩子来说，难度不小，但坚持下来，对他们科学素养的提高意义匪浅。更为重要的是在观测活动结束后，认真整理数据，分析其中反映的规律。　　本课所确定的教学目标为：　　过程与方法：　　●观察记录一天中太阳的位置和时刻；　　●描述太阳在天空中的运行模式；　　●用太阳高度仪、温度计等简单测量工具对一天中太阳高度和气温的变化进行定量观察，采集数据，并做简单记录；　　●利用简单表格（或曲线图）整理有关数据。　　知识与技能：　　●认识太阳在天空的（视）运行模式；　　●知道太阳的（视）运动与影子、气温变化的关系。　　情感态度与价值观：　　●能持久而细心地连续进行一天的观测；　　●体会到事物之间存在着联系。　　本课内容需要两节课教时，第一节课除了教给学生测量方法之外，就是要组织学生进……海尔太阳能爱心助学计划启动 希望小学成首批受益者3　　第3篇 《太阳和影子》教学设计 　　〖预览〗《太阳和影子》教学设计　　曾宝俊　　教学资源开发　　本课是苏教版《小学科学》三年级下册太阳和影子单元的起始课，也是地球与宇宙部分的入门课，太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，虽不陌生，却往往容易被忽略，一方面，他们对宇宙万物怀着与生俱来的强烈的好奇心，一方面，又对自然界的运动和变化缺乏足够的关注和生动的感知。本课教学，要让儿童有意识、有目的在明媚的阳光下尽情地游乐，主动地探究阳光下物体影子的特点，探究影子移动与太阳运动的关系，由此让学生感悟到：司空见惯的现象中往往包含着值得我们深入探究的科学道理，而且科学探究永无止境。　　教学目标　　过程与方法：　　●观察阳光下物体的影子；　　●记录并测量影子。　　知识与技能：　　●认识到影子的方向和长度随时间变化而变化，并知道这种变化是太阳（视）运动造成的。　　情感态度与价值观：　　●体验到太阳（视）运动和影子的变化中包含着有趣的规律与联