热闹中的冷静思考 .docVIP

　　热闹中的冷静思考 [热闹中的冷静思考]我在学校数学教研活动中对《认识人民币》进行了教学，这节课我用孩子们喜欢的喜羊羊的多媒体动画故事导入，并用这个贯穿设计了认钱、换钱、用钱三个大的小组活动环节，孩子们看到喜爱的懒羊羊、美羊羊、喜羊羊，都兴奋的不得了，课堂气氛活跃，很是热闹，热闹中的冷静思考。但在热闹过后，冷静的思考一下，我的这堂课存在很多问题： 　　一、热闹≠思维活跃 　　整节课，我更多的是关注学生学习兴趣的培养，忽略了学生良好思维品质的形成和思维能力的提高。在对人民币进行分类时，没有启发学生根据不同的标准，对人民币进行不同的分类；在换钱的小组活动中，只是让学生进行了教材上“做一做”第1题：一张一元可以换（ ）张一角， 　　一张一元可以换（ ）张二角， 　　一张一元可以换（ ）张五角， 　　一张五角可以换（ ）张二角和（ ）张一角的练习， 　　没有进行思维的拓宽，如：一元钱换零钱：既要有五角的、又要有二角的、还要有一角的，怎么换呢？这样就可以更多的启发学生有序的思考，让孩子们内在的思维活跃起来，这节课才会更精彩！ 　　二、热闹≠全员参与 　　整堂课我更多的是关注那些有表现欲望的孩子们，给他们创设了一个充分展示自己的舞台，而忽略了众多“灰色儿童”的存在，教学反思《热闹中的冷静思考》(..)。如在小组认钱、换钱、用钱的活动中，都是能力较强的学生在活动，而那些平时学习能力较差的同学如刘子康、程思怡、刘旺凯、宋思艺等等的目光就游离与课堂外；在活动过程中，虽然我之前就提出要求要互相交流，可是只有少数语言表达能力较强的同学在说，多数同学没有说，我甚至怀疑他们也没有听别人的发言。 　　对这一节课的深入钻研和反思，对于我个人而言就是在对课堂教学本质的追求中又跨越了一步，希望在以后的教学中能将多媒体资源与数学课堂有效的整合，让我的数学课堂热闹而又有内涵！ 　　 　　 　　 热闹中的冷静思考2　　第2篇 我眼中的仙桃精神演讲稿 　　〖预览〗我眼中的仙桃精神演讲稿（一）　　各位领导，各位评委，朋友们：　　大家好，我是仙桃市物价局的杨小艳，我演讲的题目是我眼中的仙桃精神.　　从去年底开始，在仙桃富足的土地上，又增加了一道靓丽的风景，精雕细琢、夺人眼球的广告牌上，开放开明、尚德尚进八个大字赫然在目。这看似简单的八个字，包含了仙桃人高尚的思想境界和丰富的精神内涵；这看似简单的八个字，让社会看到仙桃这座精致城市特有的文化底蕴和地域特色；这看似简单的八个字，积淀了仙桃历史，萃聚了仙桃精华，闪烁着仙桃人智慧的光芒！　　在我模糊的记忆片段中，隐隐约约能搜寻到仙桃过去的影子：仅仅只有一条在过去看来是既宽敞又繁华的街道，就是我们现在所说的建设老街，所有的企事业单位全部集中在以船码头为中心、方圆不足两公里的区域内，社会对仙桃的认识就是贫瘠沔古老、十年九不收.可改革的春风将仙桃送入了社会经济发展的快车道。我们抢抓机遇，不畏艰险，勇于创新，大胆探索，书写了仙桃社会经济发展的新篇章，让这座拥有2000年历史的文化小城焕发出了勃勃生机！ 正因为我们通达事理、思想前卫、不甘落后、奋勇争先，正因为我们拥有宽阔的胸襟、豁达的情怀和温馨的微笑，我们才能在经济建设的主战场大显身手，才能换来全省首强、全国百强的至高荣誉。丝宝、燕京、健鼎等外来投资源源不断；彭场无纺布产业占据全球几近半……热闹中的冷静思考3　　第3篇 工作票中的危险点预控措施要有 　　〖预览〗抓危险点分析预控 堵事故隐患源头危险点是指在生产作业中有可能造成危害的作业环境，有可能造成危害的机器设备和作业人员违反安全规程的不规范操作及习惯性违章等。危险点的生成有下列几种情况：(1) 伴随着作业实践活动而生成;(2) 伴随着特殊的天气变化而生成;(3) 伴随着设备制造缺陷而生成;(4) 设备检修、维护不周而生成;(5) 习惯性违章作业而生成。总之，危险点的生成是违反生产活动客观规律的结果。危险点分析预控是对有可能发生的各种危险点进行安全生产提前预测和预防的方法，做好危险点控制工作能够控制作业环境及机器设备等物的不安全状态，规范人在作业当中的行为。在任何一项作业之前，充分分析可能出现的危险点，制定出控制危险源，防止或避免出现危险的预先措施，消除习惯性违章现象，保护职工的人身安全与健康，从而有效地遏制事故，对安全生产具有积极的指导作用。自9月以来，国电公司要求执行劳动过程和作业环境中危险点分析和预控措施后，焦作电厂汽机运行部根据其专业特点、工作环境及人员的实际情况，认真开展了危险点预控工作。首先，总结归纳了本专业习惯性违章的具体表现，提出了解决问题的“六个三”措施，即：①布置操作任务“三交待”：交待工作任务，要清楚明了;交待安全措施，要具体详细;交待注意事项，要全面细致。②接受操作