陕西省安康市石泉县池河镇2016届九年级化学上册 3.2 氧气的制取教案 （新版）粤教版.docVIP

氧气的制取 一、教材分析 本课题是学生第一次接触实验室制备气体的课题，是学生学化学以来遇到的第一种气体的制取，是学生具体地从化学的角度出发，学习和研究制备物质的开始，有利于进一步熟悉常见仪器的使用，教学中通过对气体制取一般方法予以介绍，让学生对制取气体的方法有一定的认识，为学习“二氧化碳的制取的研究”打下基础。?本教学设计为此课题的第一课时的教学内容，内容主要研究实验室中如何制取氧气，在实验室里常用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气，分解过氧化氢溶液用到催化剂，这里介绍了催化剂和催化作用。另外通过对比化合反应提出了分解反应的概念。? 二、学情分析 1、学生已经学习了“我们周围的空气”、“氧气的性质”等，对氧气有了一定的了解，但对如何得到氧气，特别是在实验室的条件下如何制取氧气还没有系统，深入的认识。?2、通过前面的探究学习活动，学生对科学探究已有一些体验。在本? 课题的探究学习活动中，在教师的引导下，学生对观察到的现象进行分析，后加以表达和交流，得出相关的结论。 三、教学目标 1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理。初步了解通过化学实验制取新物质的方法。? 2.?了解分解反应。? 3.?初步了解催化剂和催化作用。??? ??过程与方法：?? 1、练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气。? 2、初步学习自主设计装置制取氧气。? ?3、采用分析对比的方法认识分解反应。???