冀教版七上《在实验室里观察植物》教学设计.docVIP

第一节 在实验室里观察植物 教学设计（一） 教学设计思路 这一节课是第二章形形色色的植物的第一课在实验室里观察植物。本节是本章其他章节的基础，旨在学生学会观察植物的方法和通过对植物各器官的观察，学生了解植物的生长与环境之间的关系。首先通过第一章第二节学会观察的复习，引入对一个完整植株的观察。小组为单位进行探究竟1.2.3.4的学习，首先引导学生观察各部分的特点，对照书本找到相应的名称和分类，然后思考各个部分的功能以及和环境的适应关系。这些环节以小组内合作的方式进行，以组间竞争完成。知识链环节以学生自主学习完成，老师提问总结完成。 教学目标 （一）知识目标 1.说出实验室观察植物的一般方法 2.识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。 2.举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。 4.分析植物的器官与环境的关系 （二）能力目标 运用实验、观察的基本方法，识别植物各器官的形态。 （三）情感目标 关注身边的植物，养成爱护花草的好习惯。 教学重点难点 重点：观察植物的方法 难点：变态根、茎和叶区分，与环境的关系 教学媒体 根：小麦、水稻、白菜。枝条：杨树枝条、变态茎、完全叶、变态叶以及几种植物的花。 教学方法 实验法 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 身边事 1.讲述：我们的身边生长着各种各样的植物。谁能说说你身边有哪些植物呢？比如你的家里、道路上、公园里等地方，生长