汽车行业英语说课.pptVIP

激发学生的学习兴趣与动力 体现教学内容和专业的相关性 提高学生就业竞争力。 u??? 先修课程《职业基础英语》。 后续课程《汽车专业英语》。 u??? 培养学生实用的英语阅读、翻译、听说等基础能力，为专业英语的学习及专业能力的培养创造条件，为学生就业提供条件，为学生的终身学习奠定基础。 来源：单招、不同的省份、 水平：听说读写译技能中“读”的能力较强。 特点：好奇行强，善于接受新鲜的内容；有个性。 缺乏自主学习的能力。 1）过程评价按60%计入总分。其中课前预习与资料查找情况、课堂参与、口语表达、作品质量、自主学习、合作探究、学习方法和创新性、作业、平时测验、职业英语技能证书通过等占40%，课后自主学习情况（包括参加各种英语活动、培训及参与情况）占10%，出勤（包括到课、听讲、课堂反应、见解等）占10%。 2）期末测试（一次笔试，）以40%计入总分。 三、教学条件建设 3.1课程资源建设 1.形成“一课+选修课+竞赛”三阶并举的语言教学实践平台 2.“学习俱乐部”语言实践平台 由公共英语教学团队牵头成了和课程结合的学习俱乐部（协会） 3M英语协会 IT行业英语学习协会 模具行业英语学习协会 四、教学效果 (1) 江苏省高职院校技能大赛英语赛项江苏省一等奖3项，全国总决赛二等奖1项，海峡邀请赛二等