河道对地盘的感化教授教化设计.docVIP

河流对土地的作用教学设计 教学目标： 在探究了了雨水对土地的侵蚀后，本课继续探究流水对土地的侵蚀，侧重于河流对土地的侵蚀作用。 学生对河流并不陌生，特别是江南很多民居依河而建，为人类提供了维持生存和文明发展的重要条件。但对于“河流会侵蚀两岸的土地吗？如果河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地方，河水携带的泥沙会怎样呢”这类问题，学生的生活经验局限，很难从整体上感知。但地球表面的很多地形地貌的形成都与河流有关，了解这些问题的答案对流水怎样改变地形又是很重要的。本课将指导学生通过河流的实验探究这个问题。 本课内容分为两部分：第一部分是“探索河流对土地的影响”；第二部分是“侵蚀和沉积形成的地形地貌”。 科学概念： 1、河流也是流水侵蚀土地而形成的。 2、河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流较缓的地方，这些泥土又会沉积下来。 3、河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。 过程方法： 1、做河流模拟实验，探究河流对土地的作用。 2、推测河流什么地方流速快？什么地方流速慢？什么地方将会有侵蚀？什么地方将会有沉积？ 3、观察河流实验中的现象，用文字和不同的符号记录和表示河流实验结果，并对实验结果作出自己的解释。 4、尝试解释冲积平原的形成原因。 情感、态度、价值观： 1、认识到地表的地形地貌是不断变化的以及风化、侵蚀、沉积作用对人类的影响。 2、培养对土壤的感