《电子商务发展与应用》课程考核.doc

《电子商务发展与应用》课程考核方案 一、课程成绩的构成： 期末调研报告——80%，具体要求见下文。 上机实验——20%，其中上机实验签到占10%，实验完成度占10%。 二、期末调研报告要求及说明 1、期末考试采用学生结组调研并提交调研报告的形式。 2、调研小组的成员不得少于2人，也不得多于5人；调研结组根据同学们自愿和方便。 3、期末调研报告工作时间进度说明： （1）11月24日前，完成结组和选题。每个小组设置1名组长，负责将本小组的成员构成情况、分工情况、每个人的联系方式（必须要有，便于联系）和确定的题目以及调研活动思路或计划，写成word文档，上传至BB平台“期末调研”栏目的对应链接，同时发送到教师邮箱一份（fieldofgold@163.com）。经教师审核分组和题目后方可开始调研。 （2）12月15日前，各组将调研报告的电子文档（word文件）上传至BB平台“期末调研”栏目的对应链接，并且发送到教师邮箱一份（fieldofgold@163.com）。同时将调研报告打印装订后交到教师一份（一个学院的同学可收齐后由代表一起交来，来前最好提前电话联系一。 （3）12月16日——12月22日期间为各组调研报告成绩评定时间，不再接收调研报告的提交。 （4）12月23日——24日，课程成绩统计与登记。课程考核各部分都不再接收提交成绩登录至学分制系统。 4、调研报告格式要求，参见附件1-调研报告格式说明。 5、调研报告的参考模板，参见附件2-调研报告模板。 三、期末调研报告评分规则 1、总体规则 （1）选题：必须选择与电子商务相关的题目。题目要尽可能详细，不宜选择太大的题目或综述性题目。建议选择更贴近电子商务发展和应用现实情况，更贴近同学们实际情况的题目，需要实际调查获得第一手数据的题目。题目可涉及网络购物、网上商店、网络营销、搜索引擎、网络支付、电商物流、网络广告、网络直销、网络游戏、移动电子商务、分类信息、消费行为、电商安全、电商法律法规、电子金融，等等，但不仅限于这些方面。 题目示例：高校大学生电子商务消费情况调查；大学生对当前主流电商平台满意度调查；主流电商物流服务情况调查；我校大学生“双十一”购物情况调查；等等。 （2）内容组织与结构：要包括调研的计划（背景、意义、对象、范围、进度等），问卷设计与投放，数据统计分析等部分内容。要求结构和逻辑关系清晰，先后顺序有条理，内容充实，能体现一定的工作量。具体内容结构要求见附件2。 （3）格式：要求按照格式说明对报告进行格式化，详见附件1。 （4）评分：调研报告评分采用百分制，调研报告的成绩是调研小组每个成员的共同成绩，小组成员之间不做成绩区分。 2、评分项目 序号 项目 说明 分值 1 选题 是否与电商相关，是否贴近现实、结合实际，意义如何。 15 2 内容 是否充实，能否体现一定的工作量。 15 3 结构 是否完整，层次、逻辑是否清晰。 15 4 分析 统计是否细致，分析是否深入，能否做到言而有据，能够说明问题。 20 5 语言 语言的准确、流畅、规范程度，能否清楚反映自身思路。 15 6 格式 格式是否符合规范要求 10 7 其他 其他可以加分的情况，如新颖独到、工作量大等。 10 合计 100 3、评分标准 分数评分标准-100 主题鲜明，选题结合实际、有意义；内容详实，能体现较大的工作量；逻辑性强，结构严谨，层次清晰；统计细致，数据齐全，图表明晰，分析深入，言之有理，言之有据，问题总结到位；语言准确、流畅、规范；格式规范、工整。 80-89 主题明确，选题结合实际、有意义；内容充实，能体现较大的工作量；逻辑清晰，结构严谨有层次；统计细致，数据齐全，分析深入，言之有理，言之有据，能真正说明问题；语言准确、流畅、规范；格式规范、工整。 70-79 主题较明确，选题有意义；内容较充实，能体现一定的工作量；逻辑结构清楚；数据统计基本全面，结合数据有一定程度的分析，观点正确，能说明一些问题；语言准确规范；格式较规范。 60-69 主题较明确，选题与电子商务相关；内容较充实，完成基本的工作量；结构基本符合模板要求；有数据统计，结合数据做了一些分析且观点正确；语言较规范，能说清问题；格式基本符合规范。 60分以下 附件1-调研报告格式说明。 附件2-调研报告模板。 附件1-调研报告格式说明。 课程期末调研报告格式说明 1、调研报告的格式说明 调研报告用A4纸打印，上下边距2.2cm左边距2.4cm，右边距2cm。 调研报告包括封面、目录和正文顺序的三部分。 封面部分：题目部分采用宋体二号字，其他信息部分采用宋体三号字。 目录部分：目录内容用宋体三号字，目录中不包含三级及以下标题（目录可以使用word中“插入”—“引用”—“索引