内蒙古包头市2016-2017届高一生物下学期期中试题.docVIP

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  • 2017-06-04 发布于河北
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内蒙古包头市2016-2017届高一生物下学期期中试题.doc

内蒙古包头市2016-2017届高一生物下学期期中试题

2016-2017学年度第二学期期中试题 高一年级生物试题 一、选择题(本大题共30题,每题2分,共60分) 1.下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是 ①恩格尔曼发现光合作用的部位 ②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能 ③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水 ④卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2、做分离色素实验中,一段时间后滤纸条上迁移最远的条带颜色及色素名称是 A.黄色,叶黄素 B.橙黄色,胡萝卜素 C.蓝绿色,叶绿素 a D.黄绿色,叶绿素b 3、如图为某植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况,下列叙述正确的是 A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 B.该植物进行光合作用的时间区段是bg C.ce段下降主要是由于气孔关闭造成的 D.ce段与fg段光合速率下降的原因相同 4、右侧坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是:D 5、下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是 A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生 B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变 C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D.离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反应 6、下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是 A.细胞凋亡受基因控制;细胞癌变与基因无关 B.细胞衰老,代谢普遍减弱;细胞癌变,代谢普遍增强 C.细胞分化和细胞癌变过程,遗传物质均发生改变 D.艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同,长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加 7、下表表示某人体内三种不同细胞中的基因存在及表达情况。 基因存在情况 基因表达情况 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 胰岛B细胞 √ √ √ √ √ √ 眼晶状体细胞(胚胎中) √ √ √ √ √ √ 神经细胞 √ √ √ √ √ √ 下列说法不正确的是 A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因 B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息的不同 D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵 8、关于下图的叙述不正确的是 A.因为该细胞无细胞壁有中心体⑨,所以可以判定该细胞为动物细胞 B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过着丝点②相连 C.细胞中含有两对同源染色体,⑧由⑨发出。 D.该细胞下一分裂时期会发生非同源染色体自由组合 9、a和a’、b和b’、c和c’为同源染色体,来自同一精原细胞的精子A.abc’、 ab’c、 ab’c、 abc B.a’bc 、ab’c、 ab’c、 a’b’c’ Cab’c’、 a’bc、? a’bc’、 abc’D.ab’c、 a’bc’、 ab’c、 a’bc’ A.用光学显微镜观察细胞染色体数目是否改变 B.用光学显微镜观察细胞原癌基因是否突变 C.用光学显微镜观察细胞的形态是否改变 D.用光学显微镜观察细胞膜外的糖蛋白是否减少 12、噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌的实验相关叙述中不正确的是 A.该实验证明DNA是遗传物质 B.侵染过程的原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 C.为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S共同标记一组噬菌体的DNA和蛋白质 D.连续培养噬菌体n代,则含母链的DNA应占子代DNA总数的1/2(n-1) 13.下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是 A.三个过程在所有生活细胞都能进行 B.三个过程发生的场所都是细胞质 C.三个过程都要通过碱基互补配对来完成 D.复制和转录的模板相同,而与翻译的模板不同 14.某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立分配的。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为 A.9∶3∶3∶1 B.3∶3∶1∶1 C.4∶2∶2∶1 D.1∶1∶1∶1 15.合成一条含1000个氨基酸的多肽链,需要转运RNA的个数、信使RNA上的碱基个数和双链DNA中的碱基数至少依次是: A.1000个、3000个和3000个 B.1000个、3000个和6000个 C.3000个、3000个和3000个 D.1000个、3000个和1500个 16、基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交(符合自由组合定律),F1杂种形成的配子种类数

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