诗歌鉴赏之人物形象.ppt

;考试说明;1、掌握鉴赏诗歌各类形象的角度，准确概括形象特点 2、强化解答诗歌形象的规范意识 ;诗歌形象;人物形象的鉴赏;;诚信：;简答（力求概括准确） 1、阅读下面一首唐诗，然后答题。?? 十五夜望月 （王 建）?? 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。?? 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象吗？ 答：一位孤独无眠，久久地望月苦思，心境凄凉，思家念亲的游子形象。 ;2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 赋得自君之出矣 张九龄 自君之出矣，不复理残机。 思君如满月，夜夜减清辉。 这首诗塑造了一个怎样的人物形象？ 答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象。 ; 3、阅读下面一首诗，然后答题。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这个形象有哪些特点？试作简要分析。 答：从形神两个方面（刻画了垂钓儿童的形象； 这是一个聪明机灵、天真可爱的钓鱼童子；诗中“蓬头、侧坐” 表现出小孩的天真可爱，从“遥招手”、“怕” 可看出小孩的聪明机灵。; 访 隐 者 [宋]郭祥正 P210-13 一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹 问：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。(4分);; 观魏博何相公猎 张祜 晓出禁城东，分围浅草中。 红旗开向日，白马骤迎风。 背手抽金镞，翻身控角弓。 万人齐指处，一雁落寒空。 结合诗歌后两联，简要分析何相公的形象。;　鉴赏人物形象常用到的重要词语　 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。;事物形象的鉴赏 （主要出现在咏物诗、借物抒情诗中）;鹧鸪天 桂 李清照; 咏 山 泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。 问题：这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？;要点规范 （1）指出物象并概括物象的基本特征（一般用两个双音节词概括） （2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法) （3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）; 咏怀八十二首 阮籍 （10山东） 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈. 高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。 问题：请分析诗中凤凰的形象;答案一：凤凰是一个有着满腹才华又无人赏识，无人提拔举荐的怀才不遇的形象; 本诗描写了一个超然脱俗、才能出众、志向远大的凤凰形象。||凤凰有“饮醴泉、栖山冈”的高洁、有“彻九州、望八荒” 心怀天下的大志，但是处于秋风中只能藏起羽翼不能飞翔，这首诗运用了托物言志的手法，||以凤凰自喻抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮???难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。 ; 课外关注题目： 2012天津卷 14.阅读下面这首律诗，按要求作答（8分）  野 菊 [宋]杨万里  未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳  政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光 【注】①糗粮：干粮首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句②政：通“正” （1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分） 【参考答案】（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁 ; 松梅竹菊寓高洁借月托雁寄乡思杜鹃鹧鸪啼凄凄梧桐叶落透悲意别时长亭柳依依落花流水传愁绪乌鸦燕子系兴衰草木仍在人事移 ;诚信：