中考英语句型转换口诀教学运用例析.pptxVIP

英语句型转换口诀教学运用例析;高出 17 个百分点，取得了令师生首肯的教学效果。现简述于此，希望对英语学习者有 所帮助。 二、口诀;所有权。 / 数量 how many复后边， / how much不可数和价钱。 / why问原因慢慢谈， / what;为否定句和一般疑问句并回答）。根据口诀，我们发现句中有现成的 be 动词 is ，不 需要其他的助动词来协助，故本句的否定句为：That’s not her grandfather over there；一 般疑问句及回答为：Is that her grandfather over there？Yes，he is；/ No，he isn’t. (2) Tom used to read Chinese histories.（改为否定句和一般疑问句并回答），句中的 used 是一个 突破口，故否定句为 Tom used not to read Chinese histories；一般问句和回答为 Used Tom to read Chinese histories ？Yes，he used；/ No，he usedn’t. 但根据传统习惯，本句也可 以将 used 视为行为动词 use 的过去式，故其否定句和一般疑问句及回答分别是 Tom;didn’t use to read Chinese histories 和 Did Tom use to read Chinese histories ？Yes，he did；No，he didn’t .;师头疼。例(3) Li Ping goes shopping with her mother on Sundays（改为否定句和一般疑 问句并回答）。句中有三单式 goes , 立刻就联想到 does 的助动词功能，故本题的答案 分别为 Li Ping doesn’t go shopping with her mother on Sundays 和 Does Li Ping go shopping with her mother on Sundays？Yes，she does；/ No，she doesn’t. 但要注意，do 和 have 还有行为动词的功能，这是学生在做句型转换练习时遇到的又一难题，误将句 中的 do 或 have 视为助动词而导致错误的结果。如(4) My brother does his homework in the evening（改为否定句和一般疑问句），能够想到正确答案 Mybrother doesn’t do his homework in the evening和Does your brother do his homework in the evening?的同学为数;;;; 《英语课程标准》明确指出：“要创造条件让学生能够探究他们感兴趣的问题并 自主解决问题。”在英语课程改革不断深化的背景下，我们要以学生的终身发展为宗 旨，以激发学习兴趣和培养学习策略为目标。寓教于乐，倡导兴趣和能力教学以期更 好地完成课程目标已成为一种现实的迫切需要。本口诀教学法的应用研究虽非尽善尽 美，但作为一线的???语教师，只要我们不断地探索、总结、反思与更新自己的教法，;; ; 坑鬻阬