电学基本实验专题要点.ppt

(2)连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是__小灯泡短路__(填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”)； (3)排除故障后，继续进行实验：闭合开关前，滑片P应移到__B__(填“A”或“B”)端，闭合开关后，移动滑片使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是__0.6__W； (4)某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻，并使电压表的示数始终保持2 V不变，多次更换阻值不同的定值电阻，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻的阻值不能大于__25__Ω。 6．(2014·武汉)图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。 图略 (2)闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是__小灯泡短路__。 (3)排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示。 分析实验数据可知： 0.05 0.16 0.19 0.21 0.24 0.30 0.26 0.28 电流I/A 0.1 0.5 0.9 1.3 1.7 3.0 2.1 2.5 电压U/V 熄灭 熄灭 微光 较暗 较亮 更明亮 亮 明亮 发光情况 8 7 6 5 4 3 2 1 实验次数 ①小灯泡的额定功率为__0.7__W。 ②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是__小灯泡的实际功率太小(或通过灯泡的电流太小了或加在灯泡两端的电压太低了)__。 ③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是__1_Ω__(填“0 Ω”“1 Ω”“2 Ω”或“8.9 Ω”) 串联电路的电压分配和并联电路的电流分配规律 4．实验要求： (1)连接电路前开关断开，闭合开关前滑动变阻器滑片处在阻值最大处； (2)注意控制变量： A．研究串联电路的电压分配关系时，保持R2不变，改变R1值，移动滑片保持AB两端电压不变，确定各电阻上的电压分配与电阻值的正比关系； B．研究并联电路的电流分配关系时，保持R2不变，改变R1值，移动滑片保持干路总电流不变，确定各电阻上的电流分配与电阻值的反比关系。 7．小强做探究串联电路各点间电压关系的实验，在他此时已完成的连接中出现了一处错误(如图所示)： (1)请你在图中连接错误处画上“×”； (2)纠正错误后，请你用笔作导线帮他完成整个电路的连接，要求电压表测量两电阻串联的总电压； (1)(2)答案见解析 (3)在一次测量时，电压表指针发生反偏，指针反偏的原因是__正负接线柱接反了__； (4)小强重新连接电压表后开始了测量，测得的数据记录下表中： 6 3 9 R2两端电压(V) R1两端电压(V) 总电压(V) 根据数据，小强得出结论：串联电路中，总电压等于各串联导体两端电压之和。小强用上述做法得出的结论是__不可靠__(填“可靠”或“不可靠”)的，理由是__本实验只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性__。 【解析】(1)由图知，小强同时连接了滑动变阻器下面一个接线柱，这样滑动变阻器并不能起到作用，正确连线，如图所示。(2)电压表要测量串联的总电压，则需与串联后的电路并联，由于总电压为9V，所以要选择0～15 V的量程。滑动变阻器要连接一上一下。(3)电压表的指针反偏，说明电压表的正负接线柱接反了。(4)小强只测量了一组数据便得出了结论，这样的结论存在偶然性、片面性，不具有说服力，应该多测几组数据分析得出结论。 7. 现有一个电池组、一个开关、两个电压表、两个小灯泡、导线若干。请根据上述器材在方框内设计一个符合下列两项要求的电路图。 (1)两个小灯泡串联； (2)所设计的电路能直接测出(或间接求出)下列物理量：a.电源电压；b.每个小灯泡两端的电压。 1．(2013·舟山)如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图。 0.4 6 3 0.6 4 2 1.2 2 1 电流I(A) 电阻R(Ω) 实验次数 (1)实验时，将定值电阻R由2 Ω换为4 Ω，滑动变阻器R′的滑片P应向__右__(填“左”或“右”)端移动才能达到实验目的。 (2)上表是他的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在__2.4__V。 2．(2014·重庆)实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5 V。实验桌上提供有如下器材：电源(电压6 V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50 Ω　1 A)各一只，导线若干。 (1)晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。 ①用笔画线代替导线，将如