初三复习第八章运动及力.pptVIP

（1）该实验用到的主要实验方法是_____ _______. （2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程木块弹簧测力计的示数在_____，木块所受到的摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）. 控制变量法 变大 变大 例3（’14泉州）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） D 变式题3（’14莱芜18题2分）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块m，木块下面是一长木板.长木板在水平拉力F的作用下沿水平桌面向左匀速运动，弹簧测力计的示数稳定后是4 N.则木块m受到的摩擦力大小是___N;现增大水平拉力F，木板水平向左加速运动，木块仍在木板上，则弹簧测力计的示数将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）. 4 不变 【解析】长木板向左匀速运动，所以 m 相对于长木板向右匀速运动，在水平方向受到的拉力和摩擦力相互平衡，故大小等于弹簧测力计稳定后的示数4 N；木板水平向左加速运动时，木块 m 对长木板的压力的大小和接触面的粗糙程度都没有变化，所以滑动摩擦力不变，则弹簧测力计示数不变. 类型四 受力分析 类型解读 受力分析是湖南中考的常考点，主要在选择题、作图题中考查，在选择题多为单独考查，常结合生活中的一些物体的运动（如水平面上匀速运动的小车、木块）为背景进行命题.在作图题中主要考查物体静止时的受力分析. 例4（’14威海）物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ） A. 木块随小车一起做匀速直线运动时，木块不受摩擦力 B. 小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 C. 小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 D. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 A 木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在小车和木块上，属于相互作用力，是一对作用力和反作用力，不是平衡力.故D不符合题意.故选A. 类型突破 对物体进行受力分析，主要分以下三方面： ①静止在水平面的物体：在竖直方向上只受重力和支持力作用，且二力大小相等(若水平方向受推力或拉力作用，根据其静止知其在水平方向受到摩擦阻力的作用，且和拉力或推力的大小相等）； ②静止在斜面上的物体:除受重力和弹力外,由其运动状态可知其还受摩擦阻力的作用； ③在水平方向做匀速直线运动的物体：在竖直方向上受重力和支持力作用，且二力大小相等(若接触表面绝对光滑，则在水平方向不受力，若接触表面不光滑，则在水平方向受拉力和摩擦阻力作用，且二力大小相等）. 变式题4（’14广东）如图是静止在水平桌面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图. 如答图所示 【解析】篮球受到两个力：重力G和支持力F支，这两个力是一对平衡力.过篮球重心分别作竖直向上的支持力和竖直向下的重力即可，如答图所示. 例5、 小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验. （1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_____直线运动，根据_________原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力. （2）在甲图实验中，弹簧测力计的示数为_____N. （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，_________,滑动摩擦力越大. 匀速 二力平衡 2.4 压力越大 （4）比较________两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大. （5）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条：_________________ ________________________________________________________. 甲、丙 实验中很难控制木块匀速直线运动，或在弹簧测力计运动中读数时，读数不准确 （6）请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案.（画图或文字说明均可） 如图，把木块和测力计固定住，拉动下方的木板，读弹簧测力计示数 实验突破 实验一