2016年全国卷生物试题分析及备考策略精选.pptx

1;内容;内容; 全国Ⅰ卷这套题能力考察的意向非常明确： ----对好学生来说是好题。 ----对机械性的“刷题”而缺乏核心能力培养的学生来说是打击。 非常有利于生物教学真正立足能力的培养，而不是简单的记背做题，体现了较强的选拔性。;1.1 生物试题呈现细目表;1.2 某省大数据统计：;另一省非选择题大数据抽样;1.3 选择题分析;2．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 【答案】C;3．若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是 A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 【答案】C;4．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是 A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗