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成长也会有烦恼 今日话题： 如何应对逆反心理？ 北京市一名19岁的中学生小宇不满母亲对自己的训斥，将安眠药混在水中骗母亲喝下，待母亲昏睡后用绳子把母亲勒死，肢解尸体后将装尸胶袋抛入到湖中。 父母管教 青少年逆反心理的产生一方面是由于生理的变化而引起心理上的变化所产生的，另一方面是由于父母的管教方式所引起的。 但为什么父母的一些管教方式会引起青少年孩子的反感呢？ 这还需要从社会文化的变迁来作一番理性的思考。 一、父母权威的不存在 　　社会文化的变迁，使父母在文化知识的占有上不再是孩子心目中的绝对权威。 中国传统文化认为家长是家庭中非常有尊严的，神圣不可侵犯的权威。“君君臣臣、父父子子”、“父为子纲”等传统观念在长期的演化中，已积淀成为了人们的一种心理文化定势。 　　但是在现代社会里，父母的权威已随着社会文化的变迁而动摇。 　逆反心理产生的原因有三种： 　　一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。这些都是由于好奇心的缘故。 　　二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。 　　三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越 是不让知道的事情，越想知道。这是 人们心理发展的一般规律，由于孩子理 智程度较差，这种欲求也更强烈。 　　 家长应从以上三个方面着手。 具体表现在以下几个方面： 　 （1）父母已不再是孩子最主要的知识传递者。 随着科技和现代媒介的发展，这代年青人获得知识、信息的途径明显增多，眼界也开阔多了。特别是青少年对计算机及网络技术的掌握，就更使成人在青少年世界中的权威地位得到削弱，争夺控制权与摆脱控制是两代人矛盾的焦点。 （2）青少年在接受新事物的意识与能力方面往往比他们的父母强。 年青人接受新的生产、生活方式快，且能即学即用，少有顾虑； 而父母们不仅他们已有的知识、经验有些已落后了社会的发展，而且他们在接受新思想、新观念上也往往比青少年慢半拍。 （3）家庭中多种文化“传喻”方式并存。 我们的祖父母在年青时代所学到的东西可以够用一辈子的； 我们的父母在年青时所学到的东西可能够用半辈子的，而我们这一代，年青时所学到的东西只够用1/4或1/3辈子的。 所以，有些社会学家说我们正在进入成人与青少年相互学习的“并喻文化”时代，家庭中单一的后代人必须向老年人学习才能生存的“前喻文化”模式已不复存在。 并且，长辈反过来向晚辈学习文化的“后喻文化”模式也已屡屡发生。“并喻文化”与“后喻文化”知识传递模式的存在也削弱了父母的权威地位。 二、价值观世界观差异 社会文化的变迁，带来两代人之间价值观上更加明显的差异；文化失调乃至社会行为标准在某些方面的失范带来观念、态度与规范之冲突。 在多变的社会中，今日的父母一方面受到传统文化较深的影响，难免在处理亲子关系上有意无意地执行着旧有的价值标准；但另一方面又无法避免现有社会四面八方的冲击，其本身的观念也往往出现不连续的甚至矛盾的纷歧。 而现代的孩子因较少或不受历史包袱的影响，面对现实社会，大多有更为实际的看法。 代际差异（代沟）是客观存在的，但是在目前最为突出。 况且，在科技瞬息万变，社会结构与功能不断变迁，未来很难预测的年代里；在一切都是多元的、多重标准，一切都处于快节奏变革的年代里，青少年是很难建造起自己的信念，对未来也难以预测，不知何以自处，也很难判别什么才是值得信赖的。而对此，父母也往往是同样的迷茫，更毋用说能对青少年进行有说服力的指导了。 三、同辈群体影响增强 　　核心家庭与青少年亚文化的出现，使青少年的社会化更多的受同辈群体的影响。 在多子女的家庭中，孩子的社会化有三条线： 一是纵向亲子间的影响， 二是斜向兄弟姊妹间的影响， 三是横向同辈伙伴的影响； 而在核心家庭中，缺少了兄弟姊妹这条斜向线的影响，使得独生子女的孩子在家庭中相对较少有情感上的支持，而相对较早地有精神上的独立，而这种精神上的独立使儿童多方寻求摆脱父母的影响。 随着同辈群体的出现，乃至青少年亚文化的形成，青少年就更多地向同辈群体或组织中寻求情感上的认同与支撑，发展自己的独立性。 当然，我们不排除其中有些青少年一方面试着强迫自己接受父母的思想意念，另一方面又企求尊重同辈群体或组织中的规范，希望为同伴所接纳。