第一章静电场.ppt

思考与讨论 思考与讨论： 1．如果在电极XX之间不加电压，但在电极YY之间加不变的电压，电子束运动过程中受到哪个方向的力？电子将打在荧光屏的什么位置？是一个点还是一条线？ （是一个在Y轴上的点。） 如果在电极XX之间加不变的电压，但在电极YY之间不加电压，电子束运动过程中受到哪个方向的力？电子将打在荧光屏的什么位置？是一个点还是一条线？ （是一个在X轴上的点。） 如果在电极XX之间加不变的电压，在电极YY之间也加不变的电压，电子束运动过程中受到哪个方向的力？电子将打在荧光屏的什么位置？是一个点还是一条线？ （是某一象限的点。） 2．如果在电极XX‘之间不加电压，但在电极YY’之间加如图1所示变化规律的电压，在荧光屏会看到什么图形？（y轴上一条直线） 3．如果在电极YY‘之间加如图1所示变化规律的电压，在电极XX’之间加不变的电压，在荧光屏会看到什么图形？（一条平行于Y轴的直线） 4．如果在电极YY‘之间仍加如图所示变化规律的电压，在电极XX’之间加上面如图2的电压，在荧光屏会看到什么图形？试着画出它的图形。 t Uy O t2 t1 A D B C E F 图1 t Ux O t2 t1 A D B C E F 图2 O y x A B C D E F 1.如图所示，M、N是在真空中竖直放置的两块平行金属板，质量为m、电量为+q的带电粒子，以极小的初速度由小孔进入电场，当M、N间电压为U时，粒子到达N板的速度为v，如果要使这个带电粒子到达N板的速度为2v ，则下述方法能满足要求的是 A.使M、N间电压增加为2U B.使M、N间电压增加为4U C.使M、N间电压不变，距离减半 D.使M、N间电压不变，距离加倍 问题与练习 【B】 加速度、时间怎样变化？ 2. 一束一价正离子流垂直射入匀强电场区域，已知它们离开匀强电场时的偏转角相同，可以判定它们进入电场时 A. 一定具有相同的动能 B. 一定具有相同的动量 C. 一定具有相同的质量 D. 一定具有相同的速度 问题与练习 【A】 3.图为示波管示意图，示波管的灵敏度为电子离开偏转极时的侧向偏移y跟偏转极所加的电压U2之比(y/U2).为了提高示波管的灵敏度，可采取的措施是 A.增大偏转极电压U2 B.使偏转极的极板长度l变短 C.使偏转极的极板间距离d变小 D.增大加速极电压U1 问题与练习 【C】 4.真空室中电极K发出的电子(初速不计),经过U0=1000V的加速电场后,由小孔S沿两水平金属板A、B间的中心线射入. 板长l=0.20m,相距d=0.020m,加在A、B两板间电压u随时间t变化图线如图2所示.设A、B间的电场可看作是均匀的,且两板外无电场. 在每个电子通过电场区域的 极短时间内,电场可视作恒定 的.光屏与极板右端距离 b=0.15m. 求电子打在荧 光屏上的最大偏移量. 问题与练习 【2.5cm 】 一、本节课需要解决的问题 1．电容器的构造及其作用 2．电容概念 3．影响平行板电容器电容的因素 4．常用的电容器及其应用 二、问题的呈现及解决方法 1．电容器的构造及其作用 电容器的作用是充放电，要做好教材29页图1.8-1和1.8-2的实验。 认识电容器 1.任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体构成电容器. 2.平行板电容器是最基本的电容器. 认识电容器 电容器是电气设备中重要的电子元件 演示:电容器的充放电 1.充电:在充电的过程中有充电电流. 电能→电场能. 2.放电:在放电的过程中有放电电流. 电场能→其他形式的能. 3.电容器能够储存电荷量与能量 2．电容概念 看天津的录像课 电容的定义式 1.定义：电容器所带的电荷量跟两极间电势差的比值. C= Q/U= ?Q/?U 2.单位：F（1F = 1C/V） 1F = 106 ?F = 1012 pF 3.意义：反映电容器容纳电荷的本领大小. 4.在数值上等于使两极板间电势差为1V时电容器所带的电荷量. 思考与讨论 某电容器充电后，所带电荷量为Q，两极电压为U ，为使该电容器的电容加倍,可采取的办法是 A.将电压变为2U B.将电荷量变为2Q C.将电压变为U/2 D.将电荷量变为Q/2 比值定义的物理量 1.密度 ?=m/V-- ?由物质决定 2.场强 E=F/q-- E由电场决定 3.电势 ?=Ep/q-- ?由电场决定 4.电容 C=Q/U-- C由电容器决定 3．影响平行板电容器电容的因素 方案1：看天津录像 方案2：静电计定性实验 4．介绍常见的电容器，播放天津录像用平行板电容器调节收音机的频率。 演示:平行板电容器的电容跟哪些因素有关 思考与讨论: 1.平行板电容器的电容可能与哪些因素有关？ 2.根据C=Q/U，怎样