第六章第四节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.pptVIP

1.能建立线性规划的实际问题的类型 (1)给定一定数量的人力、物力资源，问怎样运用这些资 源，使完成的任务量最大，收到的效益最大； (2)给定一项任务，问怎样统筹安排，使完成这项任务耗 费的人力、物力资源量最小. 2.解线性规划应用问题的步骤 (1)设出决策变量，找出约束条件和线性目标函数； (2)利用图象在线性约束条件下找出决策变量，使目标 函数达到最大或最小. [特别警示]　(1)用图解法解答线性规划应用题时应注意仔细审题，对关键部分进行“精读”，准确理解题意，明确有哪些限制条件，探求的目标如何？起关键作用的变量有哪些？由于线性规划应用题中的量较多，为了理顺题目中量与量之间的关系，一般可将数据列成一个表格来帮助分析数量关系. (2)要注意结合实际问题，确定未知数x、y等是否有限制. (2009·山东高考)某公司租赁甲、乙两种设备生产A、B两类产品，甲种设备每天能生产A类产品5件和B类产品10件，乙种设备每天能生产A类产品6件和B类产品20件.已知设备甲每天的租赁费为200元，设备乙每天的租赁费为300元.现该公司至少要生产A类产品50件，B类产品140件，所需租赁费最少为　　　　元. [思路点拨] [课堂笔记]　设需租赁甲型设备x台，乙型设备y台. 租赁费为z元. 根据题意得 　 z＝200x＋300y. 如图可知z在(4,5)处取到最小值，z＝4×200＋5×300＝2 300. 即所需租赁费最少为2 300元. [答案]　2 300 以选择题和填空题的形式考查给出线性约束条件，求线性目标函数的最值问题是高考对本节内容的常规考法.2009年山东、安徽、福建高考则考查了线性规划的逆向性问题，即已知目标函数的最值，求约束条件或目标函数中所含参数的最值范围问题，这是一个新的考查方向. [考题印证] (2009·山东高考)设x，y满足约束条件 若目标函数z＝ax＋by(a＞0，b＞0)的最大值为12，则 的最小值为 (　　) A.　　　　　　　　　B. C. D.4 【解析】　由图形可知，目标函数 在(4,6)处取得最大值12， ∴2a＋3b＝6， 从而有 (2a＋3b) ＝ ＝ ＝ 【答案】　A 　 [自主体验] 已知x、y满足 且目标函数z＝2x＋y的最大值为7，最小值为1，则 ＝ (　　) A.－2　　　　　　　　　 B.2 C.1 D.－1 解析：先作出 所表示 的平面区域，再将目标函数z＝2x＋y 进行平移，可知目标函数z＝2x＋y在 直线2x＋y＝7和x＋y＝4的交点(3,1)处 取得最大值7，在直线2x＋y＝1和x＝1 的交点(1，－1)处取得最小值1，故直线ax＋by ＋c＝0经过点(3,1)与点(1，－1)，且c0，代入两点坐标可 解得 故 ＝－2. 答案：A 1.(2009·安徽高考)不等式组 所表示的平面区域 的面积等于 (　　) A.　　　　　　　　　　　　　B. C. D. 解析：不等式组表示的平面区域如图所示. A(0， )，B(1,1)，C(0,4). ∴S△ABC＝ |AC|·h 答案：C 2.(2009·宁夏、海南高考)设x、y满足