小学数学第四单元《统计图》课件（西师版三年级下）.pptxVIP

西师大版三年级数学下册 统 计 图 学习目标 1. 通过对数据的整理和对比活动，引导同学们经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程。 2. 认识简单的复式 统计表的意义，了解复式统计表的结构和制作。 例1 某地1993~1997年的年降水量如下表。 制成条形统计图的一般步骤是： （1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 （2）在水平线上，适当分配条形的位置，确定直条的 宽度和间隔。 （3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的 具体情况，确定单位长度的表示多少。 （4）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明 数量。 制扇形统计图的一般步骤是： （1）先算出各部分数量占总数量的 百分之几。 （2）再算出表示各部分数量的扇形 的圆心角度数。 （3）取适当的半径画一个圆，并按 照上面算出的圆心角的度数， 并用不同的颜色或条纹把各个 扇形区别开。