园林园艺信息化教学实训建设讲稿.pptVIP

总体脉络 （一） 行业背景与人才需求 （二） 专业定位 1.?专业服务对象 当前国内大多采用课堂讲授与施工现场参观相结合的方法开展园林专业技术教学，学生与现场实践的接触往往受到施工时间、施工进程、教学计划、授课时间等因素的制约，只能通过参观某一段施工过程，在头脑中形成片段性的感性认识，更多的是对理论知识的被动接受，学生在教学过程中处于被动地位，理论知识与实践内容本末倒置；不能满足专业发展和社会对学生专业素质的要求，按照新建与挖潜、特色与共享、硬件与软件、近期与未来相结合的原则，重点解决好数量不足、实习工位短缺、实训内容技术含量不高等问题，使教学设备的配置与园林企业生产技术水平相适应。 （四） 信息化教学建设规划思路 建设项目：提炼主线 1．园林植物栽培与养护 主要培养学生园林植物栽培、养护的专业核心能力，并拓展园林植物栽培养护和花艺设计制作能力。 2．园林工程设计 主要培养学生园林规划、设计的专业核心能力，并拓展园林环境营造与植物配景； 3.园林工程与施工管理 主要培养学生园林工程施工、管理的专业核心能力，并拓展工程造价、植物栽培养护能力； 1．园林植物栽培与养护 ---教学资源库的建设为主 园林规划虚拟实训平台BZ-YL 园林树木学教学平台HOME-SM 园林花卉学教学平台HOME-HH 北正在线考试系统 HOME-KS (边缘拓展： 果类、花类栽培资源库；病虫害资源库；盆景与花艺教学平台、植物栽培与养护教学资源库等) 园林树木学教学平台HOME-SM 园林花卉学教学平台HOME-HH 在线考试系统 HOME-KS 园林规划虚拟实训平台BZ-YL 2．园林工程设计 园林规划设计软件HCAD --园林设计 三维景观漫游系统MAGICVIZ --方案分析、优选 家居设计与展示软件BZ-HOME --环境艺术配套 园林规划设计软件HCAD 三维景观漫游系统MAGICVIZ 家居设计软件BZ-HOME 3．园林工程与施工管理 园林工程概预算教学平台HOME-GYS 土方工程量计算软件HTCAD 土地整理工程设计软件LAND-SYS 现代农业工程规划设计系统NEWLAND 园林专业虚拟实训平台 BZ-YL 园林工程招投标模拟实训系统HOME-ZTB 园林项目工程管理实训系统 园林工程概预算教学平台HOME-GYS 土方工程量计算软件HTCAD 土地整理工程设计软件LAND-SYS 园林工程虚拟教学平台 BZ-YL 相关下载 规划园林设计软件 HCAD 土方工程量计算软件 HTCAD /support1.htm 视频教程： /demo.htm 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… 园林园艺专业信息化教学探索 杭州北正科技有限公司 行业背景调研 人才需求分析 人才需求调研 专业服务对象 岗位分析 历届招生情况 师资情况 现有的实训设备情况 专业 定位 专业背景 专业发展状况 建设规划思路 实验室建设规划方案 1.?行业背景 随着城市化的深人发展，风景园林已经从小桥流水的传统园林延伸到关注人类生存环境的现代风景园林，共同致力于建立美好的人类聚居环境。尤其在进人21世纪后，随着全球生态环境问题提上议程及可持续发展观点的提出，风景园林学科的发展遇到了前所未有的发展机遇，这对专业教育的发展也是巨大的考验。 2.?人才需求分析 风景园林是一个新兴、边缘、综合的艺术系统工程，是“以生物、生态学科为主，并与其他非生物(如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科”.是在以园林设计为手段的基础上，更好地满足对自然环境日益提高的物质和精神方面的综合要求，并且在工作中要强调科学性和艺术性，因此，研究出一套适合风景园林专业的教学模式具有重要的意义。 以提升园林技术专业服务现代农林业发展能力为出发点、“校企合作、工学结合、顶岗实习”为总体原则，积极探索系统培养技能型人才的途径，形成一个切合实际的专业建设目标、一个不断优化的人才培养方案、设置一个结构科学合理的课程体系、打造一支双师结构的教学团队、构建一套功能完备的实践教学保障体系、创新一个特色鲜明的专业教学模式、完善一套行