初中班级活动设计与组织报告.ppt

* * * * * * * * * 初中班级活动设计与组织 一、对班级活动的认识 家长对孩子的期望： 第一、道德品质好 第二、身心健康 第三、学业优异，全面发展 以学生活动为载体开展德育工作是最重要的途径之一。因为活动教育在丰富情感、健全心理、培养道德素质等方面具有课堂教育所无法替代的作用。我国过去的德育往往侧重于道德认知的教育，而忽视了道德情感的体验、道德实践能力的培养。而活动教育恰恰能够弥补道德认知教育的不足，通过活动来进行道德的渗透，在活动中体验道德情感，在活动中实践道德能力是促进道德教育实效性的有效方式。所以我们要重视班级教育活动的开展。 二、班级组织活动的原则 1、教育性 班级活动的教育意义是多方面的，它可以是提高学生思想道德水平的，可以是开发智力的，可以是提高实际操作能力的，可以是增强审美情趣的，还可以是强身健体的等等。好的班级活动应充分发挥教育的综合功能。 2、多样性 （1）活动内容的多样性 （2）活动形式的多样化 （3）活动组织方式的多样化 3、整体性 （3）从教育力量看整体性 （2）从活动的全过程看整体性 （1） 从活动内容看整体性 （1） 要注意班级活动的规模 4、易操作性 （2）要注意班级活动的频率 （3）要注意班级日常活动应形成自动 化操作 三、活动内容及实施办法 活动大致可分为三类