[活动总结]六一文艺汇演工作纪实.docVIP

六一文艺汇演工作纪实 来源 课件 w .5 Y K J.O M 4 六一文艺汇演工作纪实 6月1日，星期六。 昨天，六一汇演终于落下了帷幕，全身突然轻松了下来，感觉就像散了架，前几天还有点精神，想必是对这次汇演的期待在支撑。 三月卫生习惯养成月活动刚过，四月初，少先队便出了六一方案，两个月的准备，当然值得慢慢坐下来回味。 规划组织：一片冰心在玉壶 对于个人来说，这是主管学校文体卫工作以来的第一个大型的活动。作为学校来说，这是近三年来一个大型的庆祝纪念活动（2011年和2012年因区活动较多，没有组织大的文娱活动）。所以，由上至下都很重视和期待这次活动。 近两个月来，工作重心几乎全部移到六一这事上来，四月，本班节目的筛选和排练准备工作，五月，全校各班节目彩排的准备和节目的建议，主持的选拔培训，节目串词的修改，舞台的设计准备，开场舞蹈的排练（开场舞因为计划有我参与，作为由少先队入队表彰活动到文艺汇演的过渡，不参与评奖，由我们班14个男生紧急排练的），活动流程的审定，工作人员的安排，优秀演员的审定（为后期学校社团发展准备，作为选拔人才的依据），班级节目的排练和服装的选定。这段时间，学校工作（不仅是六一，还有值周工作安排，广播站工作人员培训会，团委新一届干部选拔与培训会，少先队大队委选拔与培训会，五四团活动的安排）、班级工作、教学工作、学籍工作和中三报考工作，交错纵横，扎堆上演。几乎整个五月，每天从早到晚，安排紧凑。由此及彼，相信团委、少先队等部门的同志，艺体组的谭秋菊同志（各班的节目的修改排练，她一人在忙前忙后，例如一年级创意走秀的服装道具及排练，她基本上是全程跟踪）和都成龙同志（彩排的组织参与，奖状的印刷，校篮球队的训练），各班班主任，都不轻松。也只有有一心一意为学校的冰心一片，才支撑这些同志在长达两个月的高强度的战线上奋战到活动结束。 所以，领导的高度重视，教师的大力支持，学生的积极参与，首先从思想上就奠定了这次活动的成功。 节目统筹：一行白鹭上青天 对于活动的主题方面，我作了三个方面的规划：一是梦想与激情的体现，二是节目类型与情感体验的多元，娱乐与教育的结合。 结合学生的年龄段，结合“中国梦”的主题教育活动，本次活动的主题定为“花漾童年，悦动青春”，整场演出，小学组节目全部安排前半段，以“梦想”为主题，初中组节目安排后半段，以“激情”为主题，意为我们不仅要敢梦想、有梦想，还要有激情去实现梦想，由于各班节目的多样化，所以在串词的写作上，我不仅限于过渡，还作了主题的升华。在节目的主持上，设计了“中国梦·我的校园梦”的采访活动，因时间关系，采访了王校长、谭秋菊老师和初三的学生蒋岚三人。 因四月底统计各班节目的时候，让人有些意外，全校报送了14个节目（当时有部分班级未报），有12个舞蹈，12个舞蹈中有11个街舞。我一方面紧急召开了各班文体委员的会议，要求各班在节目上作修订，另一方面，有意识地联系了部分班主任，给出了节目的建议（节目主题要求，情感教育和感恩教育的融入），最后呈现出来的24个节目，包含个14舞蹈，6个小品（含课本剧），1个相声，1个走秀，2个演唱。就情感体验上来说，有亲情的体现（《妈的账单》），有师生情的体现（《花瓣飘香》），有同学情的体现（《饭卡》、《我的好兄弟》）、有理想教育的体现（《愚公移山》），有人间大爱的体现（《相亲相爱一家人》），有对学校的宣传（《最美》、《广播体操》）等，基本上做到了类型与内容的多元，娱乐与教育的结合。 对于节目的质量和衔接上，我用了两次彩排进行促进，第一次彩排请学校行政、团队负责人、体艺组老师对所有节目进行了等级评价并给出了修改意见，第二次彩排就节目衔接作了思考、建议和练习。 有了对节目的整体思考和两次督促，本次汇演呈现出一行白鹭上青天的壮丽景象，演出的整体效果，个体节目的质量都教以往的文艺汇演有很大的提高。 舞台打造：一枝红艳露凝香 方案出台初期，有同学议论，我们学校要么几年都不搞，一搞就搞得和往年一样，我很受触动。为了达到一日新妆抛旧样的效果，才有了对节目的思考，才有了对舞台的设计。 舞台设计，我想的是打造一种立体的效果，综合利用主题喷绘（喷绘做了5块，背上木板直立在舞台上），手工纸花，红地毯，彩气球进行布局和打造，果然人靠衣装，台靠金装，整个节日气氛、节目档次都提升了不少，真是一枝红艳露凝香，气氛隆重又大方。 舞台布置的准备是一件费时费力的一项工作，主题画的设计花了我整整一个周末，手工纸花花了差不多整整一个月，一种一种在网上学，连忙假几天还把一大箱材料搬到南充去做，最后又一大箱子搬回来，而红地毯，我和马校在西门市场转悠了一上午，一个摊一个摊去看，价钱一块钱一块钱的往下砍，最后还一个车一个车的往里塞，得亏因为走人户，车多。 后勤保障：一水护田将绿绕 本次活动得到了学校后勤的大力支持。