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课文大概 课文里都写了哪些人物？要去哪里？ 去那里做什么，目的是什么呢？ 课文里写了哪些动物？ 人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？ 南太平洋加拉巴哥岛 此行的目的： 实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。 作者和同伴以及一个生物学家向导，结队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游，去海岛观察幼龟是如何离巢进入大海时，因不了解自然之道，救了一只幼龟，却害了一群幼龟的故事。 找出向导说的话，并读一读 本节课我们通过学习大概了解了课文的主要 内容，刚才大家把向导的话已经找出来了， 那些话是什么意思？文中的“我们”的做法对 吗？多数幼龟最后的结局说明了什么？ 同学们带着这些问题下去多读课文、多思考， 下节课我们继续学习解答这些问题！ 自然之道 第二课时 智慧园 小朋友们 大家齐动脑 真棒! 回忆上节课的内容，结合观察下面两幅插图，用“先…...再……然后……”的句式说课文讲了一件什么事 智慧园 小朋友们 大家齐动脑 真棒! 先写幼龟遇敌； 向导救龟——误导信息； 致使幼龟倾巢而出——多数幼龟被海鸟啄食而亡。 当那只出来侦察的幼龟即将被嘲鹰啄食时，对此“我们”和向导的态度有什么不同？在文中找出有关词句！ 神态 语言 我们 向导 紧张、焦急 若无其事、冷谈、极不情愿 你得想想办法啊！不能见死不救 叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。 那只先出