20132013年安庆市中考第一次模拟考试试卷分析903.ppt

903班 黄张俊 一、试卷设计说明 （一）试卷结构设计 题型 填空题 选择题 实验题 计算与推导题 合计 题量 10 （13空） 7 3 3 23 分值 26 21 22 21 90 比例 28.9% 23.3% 24.4% 23.3% 100% （二）考试目标设计（双向细目表） 题号 题型 知识点 分值 考试要求 1 填空 光的直线传播，声音 4 A 2 填空 长度的测量 2 B 3 填空 压强 2 B 4 填空 光的折射 2 A 5 填空 安全用电 2 A 6 填空 内能 2 A 7 填空 电磁感应 2 B 8 作图 力臂 2 B 9 填空 滑轮组的机械效率 4 B 10 填空 机械能、摩擦力 4 B 11 选择 物理量估测 3 A 12 选择 浮力 3 B 13 选择 运动和力 3 B 14 选择 密度、物态变化等 3 A 15 选择 大气压强 3 A 16 选择 电功率的测量 3 B 17 选择 综合 3 B 18 实验 质量与体积的关系 6 B 19 实验 凸透镜成像 6 B 20 实验 电功率的测量 8 B 21 计算与推导 热和能 6 B 22 计算与推导 浮力、压强 9 B 23 计算与推导 电能、电功率 8 B （三）试卷质量评价 学科 最高分 平均分 最低分 标准差 难度系数 物理 90 62.74 24 20.92 0.67 （四）试卷难度分析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分值 4分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 4分 4分 平均分 3.05 0.73 1.57 1.62 0.7 0.79 0.65 1.18 1.46 1.99 难度 0.76 0.37 0.79 0.81 0.35 0.4 0.32 0.59 0.37 0.5 区分度 0.53 0.64 0.59 0.38 0.31 0.63 0.57 0.79 0.77 0.47 填空题各小题分析表 题号 11 12 13 14 15 16 17 分值 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 平均分 2.39 1.31 2.2 2.25 2.08 1.93 2.29 难度 0.8 0.44 0.73 0.75 0.69 0.64 0.76 区分度 0.51 0.18 0.48 0.45 0.52 0.69 0.39 选择题各小题分析表 题号 18(1) 18(2) 18(3) 19(1) 19(2) 19(3) 20(1) 20(2) 20(3) 20(4) 分值 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 2分 平均分 1.47 1.86 1.07 1.21 1.57 1.44 1.63 1.28 1.25 1.15 难度 0.74 0.93 0.54 0.61 0.79 0.72 0.81 0.64 0.62 0.57 区分度 0.65 0.19 0.58 0.66 0.39 0.4 0.47 0.65 0.42 0.51 实验题各小题分析表 题号 21(1) 21(2) 22(1) 22(2) 22(3) 23(1) 23(2) 23(3) 分值 3分 3分 3分 3分 3分 3分 2分 3分 平均分 2.02 1.21 0.88 1.41 0.88 1.21 0.74 0.92 难度 0.67 0.4 0.29 0.47 0.29 0.4 0.37 0.31 区分度 0.79 0.78 0.75 0.88 0.62 0.82 0.79 0.81 计算题各小题分析表 二、对试卷的总体评价 纵观这次中考模拟的物理试题，总体印象是：试题常规、回归经典，突出双基、考察能力，试卷平稳、关注发展，试题素材源于教材、挖掘教材，又不拘泥于教材，设计稳中求新，注意联系实际，难度适中，且计算量适宜，加重了对应用能力和综合素质的考查。具体特点如下： 1、试题充分重视对物理基本概念、基本规律，基本计算的考查 考试内容上，约有80%的试题是对基础知识与基本技能的考查，考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。重点概念和规律都有涉及，试题均无复杂计算，降低了部分电学、力学知识点的考查难度，提高了这部分知识点的能力要求，注重考查学生对知识的灵活的理解而非机械的记忆。例如填空题第5题，选择题第16题并不要求学生计算，但是学生如果对电路知识没有充分的理解是无法答题的。 2、试题注重联系生产、生活实际，充分体现物理“从生活中来，到生活中去” 试题取材立足学生生活实际，让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。例如填空题第1题和第3题就来自学生们的生活，难度较小，可以给学生创造一个轻松自信的考试氛围。再如