《一个这样的老师》-第一课时.pptVIP

还能从哪感受到怀特森老师要教会我们怀疑？ 从考试成绩登记在册教会我们必须学会怀疑。 在这次“凯蒂旺普斯”事件中“我”的态度有什么变 化？“我”眼中的怀特森老师是一个怎样的老师呢？ 喜欢 吃惊 愤怒 领会良苦用心 ……我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。 ……可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。 ……“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。 ……他希望我们从这件事上学到点什么。 读读这些句子，结合上下文谈谈你感受到了什么？ 新怀疑主义 一个莫须有的凯蒂旺普斯，让我们懂得了要用 “怀疑”的眼光去看待书本上的内容和老师说的，还 能从哪感受到怀特森老师独特的教学方式。 小结： “我们”行为的变化过程 不习惯质疑 学会了新怀疑主义 把新怀疑主义带进了所有的课堂 把新怀疑主义带进了我们的生活，感受怀特森老师是一个对我们影响深远的老师 逐渐的，我们懂得了，书本上写的，老师说 的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确 的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方 法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学 们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。 大家觉得什么是“新怀疑主义”？ 怀特森老师是一个（ ）的老师。 怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩 子们怎样学习，这不仅改变了孩子们的学习方式， 也改变了他们的生活方式。这篇文章的作者是美国 著名作家大卫·欧文，他写的《第一家爸爸银行》 风靡全球。试想如果他在少年时代没有遇到怀特森 老师，那么他还是今天的大卫·欧文吗？ 语文S版 六年级 上册 第五单元 灵沙九年制学校 张英 共同学习者： 六年级（1）班全体同学 我会给下列红色的字注音。 面面相觑( ) 饶( )有兴趣 狡( )黠( ) 勉( )强( ) 我要提醒大家注意的生字是 预习检测 我能联系上下文或查字典理解下列词语： 面面相觑： 饶有兴趣： 胸有成竹： 郑重其事： 狡黠： 冰川期： 预习检测 地质上的一个时期，在新生代的第四季，当 时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆 盖，也叫冰河时代。 冰川期 读了课文，我知道怀特森老师是一位（ ） 的老师。 预习检测 用你喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，看看你读懂了什么？有什么不明白的或是想知道的？在书上做个标记。 思考：课文分几部分写的？每部分都写了什么内容？ 自主探究 试着说一说课文的主要内容是什么。 在第一节课上，怀特森老师是怎么做的？ 合作探究 读拼音，写词语。 jiǎo　xiá 　 bó　xué　 tàn　suǒ　　 jué　 jì　　 jǐng　tì　 mǐn　zuǐ xiǎo　jiào　chē miàn　miàn　xiāng　qù 　 达标测评 读拼音，写词语。 凯（ ） 抿（ ） 惕（ ） 轿（ ） 铠（ ） 混（ ） 踢（ ） 桥（ ） 　 达标测评 写出下列词语的近义词和反义词。 详尽（ ）（ ）胸有成竹（ ）（ ） 狡黠（