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* 立志与成功 第三节 活动要求： 安静，不要吵闹。 请几位同学在讲台上站立， 单脚直立，不许摇晃，手不能扶其他的东西。 活动时间：五分钟 活动： 单脚直立 阅读P34：《失明者学摄影和失聪者学演奏》 说一说： 两位女大学生创造的奇迹给我们什么启示？ 一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格。 是指人们为达到某种目的而自觉行动、克服困难、排除干扰的心理过程。 一、了解意志： 1、什么是意志？ 2、意志品质的主要表现有哪些？ 独立性、果断性、自制力和坚忍性。 独立性： 果断性： 自制力： 坚忍性： 独立作出决定，执行决定。 迅速做出决定，及时行动。 能管住自己，不受外界影响。 不怕困难，不达目的不罢休的品质。 阅读P34：《洛迪救母的故事》 说一说： 结合个人的经历，说说自己的意志特点。 答： 我们的意志呈现不成熟、不稳定、可塑性强的特点。 3、坚强的意志品质具有哪些作用？ （1）可以激发人的潜能； （2）帮助人们持之以恒，战胜困难； （3）创造生命的奇迹。 二、锻炼意志 阅读P35 《张雨的故事》 议一议：你周围的同学是否有这样的情形？ 答： 有这种的情形。在学习和生活上缺乏一种坚强的意志。 4、中学生的意志品质有什么特点？ 不成熟、不稳定，具有很强的可塑性。 5、培养坚强意志品质的方法和途径有哪些？ （1）树立理想，促进成长 （2）从小事做起，从现在做起 （3）在劳动和体育锻炼中成长 （4）尝试做不感兴趣却富有意义的事 7、一个人的行动目标分为哪三种？ 短期目标、中期目标和长期目标。 6、为什么说理想的实现过程是磨砺人的意志的过程？ 答：因为在实现理想的过程中，总会遇到一些挫折和阻碍，这就需要我们用意志的力量去与之抗争，如果我们能够专注、执着于自己的目标，坚持下去数年、数十年甚至一辈子最终实现自己的理想，那么我们的意志在这个理想实现的过程中就能得到磨励。 （一）树立理想，促进成长 请认真思考并写出你的行动目标？ 短期目标： 中期目标： 长期目标： 期中考试进入前100名，单科95分以上 期末考试单科95分以上，争做三好学生。 初三毕业进入重点高中，高中毕业考上自己理想的大学。 不妨一试： （1）每个人都是在日常的的点滴小事中体验生命的意义，实现人生的价值，伟大寓于平凡之中。 （2）我们在日常学习、工作和生活中来去磨励自己，那么有朝一日在做大事时就能表现出坚强意志来，从而实现我们的目标。 8、“一屋不扫，何以扫天下？”的启示？ 要成就大事，都要从小事做起。 9、锻炼意志为什么要从小事做起？P37 （二）从小事做起，从现在做起 （三）在劳动和体育锻炼中成长 说一说： 联系实际说说自己的劳动态度及劳动习惯。 答：我有比较好的劳动习惯。劳动，能培养人的美好情感和各种优秀品质。在劳动锻炼中，人的意志同样得到了锻炼。 阅读P38：《杨开慧的故事》 10、劳动和体育锻炼为什么能磨砺意志？ （1）劳动，能培养人的美好情感和各种优秀品质。在劳动锻炼中，人的意志同样得到了锻炼。 （2）加强体育锻炼能使我们有充沛的精力迎接挑战；体育锻炼本身也需要我们具有良好的意志力。我们可以选择适合自己的运动项目循序渐进的开展锻炼。 （四）尝试做不感兴趣却富有意义的事。 生活中，有意义的事情并非都是有趣的。千万不要回避那些你不感兴趣但却非常有意义的事情。而要积极去面对，制定出合理的计划，鼓励自己去做。 ●?? 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 －（巴尔扎克） ●有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀 。 －（乔·贝利） ●意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。 －（歌德）  ●虾虽小，却能游过大海；燕子虽小，也能飞越垂江。 － （朝鲜谚语） 三、课堂练习： （一）材料说明题： 1、2010年5月6日，狂风、冰雹、大雨袭击了重庆市的垫江、梁平等地，被称为“5.6”风灾。在这场灾害中，有一个青年农民目睹了一个小女孩正压在倒塌的房屋下。风未停，雨在下，房屋还面临着二次坍塌。但他毫不犹豫，冲向被压在房屋下的小女孩。没有工具，就用手爬，泥水蒙住了眼睛，手出血了，腿被掉下来的木头砸伤了…….坚持、坚持、在坚持，终于救出了小女孩。 根据材料，结合所学知识分析该青年农民的意志品质。 坚韧性强。 （1）风未停，雨在下，房屋还面临着二次坍塌。但他毫不犹豫，冲向被压在房屋