一轮第二课地图剖析.pptVIP

第一章　 第一部分　自然地理　 系列丛书 进入导航 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 地理 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 地理 第一部分 自然地理 地理基础知识 第二课　地图 核心考点·速通关 自主回顾·打基础 他山之石·品高考 课 时 作 业 随堂巩固·练双基 * * 第一部分　自然地理　 系列丛书 进入导航 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 地理 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 地理 自主回顾·打基础 01 强根基、固本源、基础分数要抓牢 课前 一、地图三要素 1．比例尺： 概念 图上距离比实地距离缩小的程度 计算公式 比例尺＝图上距离/实地距离 表示方法 文字式、数字式、直线式三种 大小 比例尺是个分子式，分母越大，比例尺越小 2.方向： 地图类型 方向判定 一般地图 面向地图，上北下南，左西右东 指向标地图 根据指向标定向，一般箭头表示北方 经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 3.图例和注记： 中“▲”属于，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43米”为。 二、等高线地形图与地形剖面图 1．地面高度的计算方法： (1)海拔：地表某地高出的垂直距离。 (2)相对高度：地表某两点之间的垂直距离。 图例 注记 海平面 2．等高线地形图： (1)等高线的基本特征： 特征 含义 同线等高 同一条等高线上各点的海拔相同 同图等距 一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线相对高度是一个定值(等高距) 闭合曲线 等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来 ④ 一般不相交，重叠处为陡崖 等高线一般不相交，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合 疏缓密陡 等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，表示坡度愈缓；反之坡度愈陡 (2)等高线地形图上常见的地形部位： 上图中字母代表的地形名称及剖面图示意： 部位 地形 剖面图示意 A 山顶 B 山谷 C 山脊 D 陡崖 E 鞍部 (3)地形剖面图： 地形剖面图可以直观地表示某条剖面线上的。 地势起伏和坡度陡缓 山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。 　比例尺的大小与图示范围和图示内容之间有什么关系？ 提示：图幅相同的情况下，比例尺越大，图示范围越小，图示内容越详细；比例尺越小，图示范围越大，图示内容越简略。 　绘制一张学校的平面图，应采用什么样的比例尺？ 提示：应选用较大的比例尺(如11 000)，因为学校的实际范围较小。 　在等高线图上如何画出坡面径流的流向？ 提示：坡面径流流向与等高线垂直且由高处指向低处。 核心考点·速通关 02 抓重点、破难点、得拔高分并不难 课堂 等高线地形图中有关问题的计算 1．计算两地间的相对高度 从等高线上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H甲－H乙。 2．计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6/100 m)可以计算这两地间的气温差异：T差＝0.6·H相/100 m。 3．估算某地形区的相对高度 (1)估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度ΔH 可用下面公式求算：(n－1)d米ΔH(n＋1)d米。 (2)例证：如图所示，求A、B两点间的相对高度：A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米ΔH400米。 4．估算陡崖的相对高度 (1)陡崖的相对高度：ΔH的取值范围是：(n－1)d≤ΔH(n＋1)d。 (2)陡崖的绝对高度： 陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶H大＋d。 陡崖崖底的绝对高度：H小－dH底≤H小。 (注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。) 等高线地形图中坡度大小的比较 在等高线地形图中，坡度是指山坡的倾斜角度。通常用坡面与水平面所成的二面角来表示。如图中α角。α角大小的衡量可采用数学三角函数的正切函数进行表示，即tanα(0°≤α≤90°)。H表示坡高(即相对高度)，L表示坡宽，即水平距离(指实地距离)。同一张等高线地形图中，等高线越密集，坡度越大。不同图中可用下面的方法： 如，甲乙两幅图坡度大小比较： 在两图中作线段垂直于等高线(如图中虚线)，若图上距离都为1厘米，甲图坡度是400 m/10 000 cm，乙图坡度是150 m/40 000 cm，可知，甲图坡度大于乙。 闭合等高线区域内海拔高度的判断方法： 位于两条等高线之间的闭合区域的判断方法，如图所示： 已知：等高线a、b、c，ab 如果c＝a