2016届河南省洛阳市高三上学期统一考试历史试题(A)(解析版).docVIP

2016届河南省洛阳市高三上学期统一考试历史试题(A)解析版 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：每题分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 (　　)——小农经济、井田制 【解析】商周时期，土地归国家所有，属于井田制，不能调动生产者积极性，故A项错误；商周时期井田制没有引发阶级关系变化，故B项错误；商周时期，生产力低下，实行井田制耕作方式，春秋战国时期，生产力发展，铁犁牛耕出现，小农经济发展，当时的社会生产力水平相适应，故C项正确；前者属于集体劳作，后者属于家庭为单位的经营方式，故D项错误。 【答案】C 2．东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前469年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的共同点是(　　)——孔子思想主张；西方人文精神的起源——苏格拉底苏格拉底主张美德即知识属于西方人文主义的起源故A项正确孔子不主张个性自由故B项错误(　　) 4．自秦朝至宋元，中国民间贸易多用谷物与钱，无用银之例；但从明朝起，白银逐渐代替其它货币，广为流通。促使这一转变的主要原因是(　　)——货币使用 【解析】资本主义萌芽只限于部分地区，不具有广泛性，故A项错误；明朝实行“海禁”政策，故B项错误；材料中“无用银之例，白银逐渐代替其它货币”说明银币成为新的货币，反映商品经济发展，故C项正确；区域间长途贩运的发展属于商业发展内涵，故D项错误。 【答案】C 5．唐代初年的统治者在文化上颁布五经定本和新的五礼来垄断儒家经典话语的解释权，推定“三教”次序以提升政治权力在思想界的权威。该历史现象主要表明(　　) 【解析】三教合流趋势出现是在魏晋时期，故A项错误；材料中“推定“三教”次序以提升政治权力在思想界的权威说明统治者通过政治手段推进思想影响，故B项正确；此时，儒学地位受到冲击，故C项错误；儒学危机推动儒学复兴材料中没有体现，故D项错误。 【答案】B 6．宋代以都城汴梁为代表的很多城市，流动人口远高于当地户籍人口，称为“浮客”。宋仁宗时，“天下废田尚多，……（民）或弃田流徙为闲民”。这一现象(　　)——宋代经济材料体现不出农村经济从材料可以看出，宋代的时候尚有很多的土地没有被开垦，但是人们并不热心农业，而是到城市从事商业活动，成为 “浮客”，说明当时经济的发展，故项正确。(　　)——顾炎武思想主张 【解析】顾炎武是明末清初的进步思想家，他的是思想是批判的儒学，材料中体现不出故A项错误材料中的自天下为家，各亲其亲，……此所以为王政也。这就把人之有私看作是完全合乎情理的现象，是对理学思想的批判故C项正确(　　) 【解析】材料中“一些外来新词语如政治、新闻纸、铁路、火轮机等在东南沿海官民中逐渐流传开来”说明鸦片战争带来的影响，故A项正确；材料中体现不出“体用”思想，故B项错误；东南沿海的文明开化程度最高不是材料体现的主旨，故C项错误；材料说明不了政治经济不平衡的现象，故D项错误。 【答案】A 9．有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。此认识主要是基于康有为的维新思想(　　)——康有为思想主张 【解析】材料中是摧毁，不是削弱，故A项错误；康有为维新思想并没有引起深刻的社会变革，故B项错误；维新变法主要是否定君主专制，实行君主立宪制，故C项正确；康有为主要是改良思想，故D项错误。 【答案】C 10．辛亥革命前，没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽，耻笑为“猪尾巴”、“满奴”。这说明(　　) 【解析】辛亥革命后，剪辫子是是否革命标志，故A项错误；材料中体现不出民主共和思想，故B项错误；材料说明，留长辫子被认为是满奴，是清朝的象征；“断发”使得人们的平等观念有了某些增强，辛亥革命推动人们观念的改变 【答案】C 11．19世纪末20世纪初的中国，外国传教士、资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会主义思潮，其中包括马克思主义。这种现象的出现表明(　　) 【解析】其中包括马克思主义，并没有充分说明马克思主义适合中国的国情，故A项错误；材料中说明众多思想在中国宣传，表明当时中国社会需要变革，故B项正确；材料中体现不出社会主义已经成为时代潮流，故C项错误；材料中没有提及中共相关信息，故D项错误。 【答案】B 12．随着解放战争的顺利推进，人民政府在没收官僚资本企业时采取了“不打烂旧机构”和“保持原职原薪原制度”的做法，这一做法(　　)20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践——不打烂旧机构保持原职原薪原制度的做法有利于稳定社会秩序和恢复发展生产，从而促进国民经济的恢复，故项正确；是三大改造时期故C项错误是一五计划时期，(　　)20世纪50年