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第 一 章  追求远大理想 坚定崇高信念  人为什么要有理想？ 一位大学生校友录留言：…“……上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也累，没劲；打工，累死累活，让人剥削，没劲……大学让我好失望。为我哭泣吧，我的大学…… 人生是否一定需要理想信念？ 调查显示：…在早些时候的一个调查中，76%的人认为需要，24%的人认为“无所谓”，“不需要”。认为需要的人群中，相当一部分人认为人生需要一个理想但并不重要。另一个长达20年的追踪调查：研究人员向参与调查的学生们问：“你们有目标吗？”有10%的学生确认他们有目标，4%的学生曾把自己的目标写下来了。20年之后，那4%把目标写下来的学生都在自己的行业中做出了巨大的贡献，而那些没有写下自己目标的人在为实现这4%的人的目标服务。 人贵有自尊之心，自立之举，自强之志。 立志而圣则圣，立志而贤则贤。 志不立，天下无可成之事。 ——王夫之  1.了解理想信念的含义与特征 2.明确理想信念对大学生成才的意义 3.树立科学的理想信念 4.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 5.努力在实践中实现理想 第 一 节  想信念与大学生成长成才 理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。理想信念在人的主观精神世界中居于核心地位，起着主导和统领的作用。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。  一、理想信念的含义与特征  1.理想的含义 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的, 对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。 在不同的社会生活中，在不同的历史阶段，人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。比如，中国古代儒家的社会理想，是一个君仁臣忠、父慈子孝、夫义妇听，长惠幼顺、亲亲尊尊，依礼而行的差序社会。封建士大夫向往的是升官发财，光宗耀祖；而劳动人民向往的是没有剥削，没有压迫的生活，“三十亩地一头牛，老婆孩子热坑头”的小农生活理想。而近代启蒙思想家的社会理想，则是一个自由、民主、平等、博爱的社会。 。 一个人在其人生的不同阶段，会产生不同的理想，或者对自己的理想进行各种调整。一个人童年时期的个人理想也许是做一个歌唱家，到了青年时期其理想则可能变成了做一个文学家，成年以后，其理想又可能会变成要做一个成功的商人。不同的人会有不同的理想，同一个人在不同的阶段也会有不同的理想，这些都是正常的  2.理想的特征 ① 阶级性 ② 超越性 ③ 可能性 ④ 实践性  饥寒的年代里， 理想是温饱； 温饱的年代里， 理想是文明; 离乱的年代里， 理想是安定； 安定的年代里， 理想是繁荣.  3.理想的类型 (1)生活理想：人们对未来物质生活和精神生活 方式的向往与追求。  (2)职业理想：人们对未来工作部门、 种类及业绩的向往。  (3)道德理想：对未来社会道德关系、道德标准和对自身未来道德人格的向往和追求. 即做什么样的人.  (4)社会政治理想： 人们对未来 社会制度的向 往和设想。  4.信念的含义 信念是人们在 一定认识基础上确 立的对某种思想或 事物坚信不疑并身 体力行的心理态度 和精神状态。  5. 信念的特征： ① 稳定性 ②执着性 ③多样性 ④ 亲合性  ２００１年１月２３日由“法轮功”邪教组织制造的天安门广场的自焚事件曾令举世震惊，“法轮功”的精神控制、杀人害命的邪教本质昭然若揭。   二、理想信念对大学生 成长成才的重要意义 理想——流沙河 理想