基于Web的自适应学习测评系统的设计与评价研究子课题申请·评审书.docVIP

编号 中央电化教育馆“十一五”教育技术研究课题 《基于Web的自适应学习测评系统的设计与评价研究 课题名称：农远教模式三环境下自适应测评系统的 应用模式、方法和策略探索 申请单位：永登县连城镇初级中学 填表日期：2008年10月20日 中央电化教育馆 全国教育技术研究规划工作领导小组办公室 制 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报中央电化教育馆全国教育技术研究课题《 》的子课题。本人认可所填写的全国教育技术研究规划子课题申请·评审书为有约束力的协议，并承诺对所填写的子课题申请·评审书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室及总课题组的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《全国教育技术研究规划课题管理办法（修订）》及总课题组课题管理办法的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。维护中央电化教育馆全国教育技术规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与子课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，向总课题组提出书面申请并征得同意。 7．明确课题研究的性质。遵守研究成果先鉴定后发表的要求。发表时在成果文本封面显著位置标明“中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题”字样，课题名称和类别层级应与课题通知书相一致。 二、作为课题研究者或主要承担者，本人完全了解中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室和总课题组的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室和总课题组，有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请单位负责人（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2008年10月20日 一 课题研究人员基本情况 课题名称 农远教模式三环境下自适应测评系统的应用模式、方法和策略探索 负责人姓名 张德文 性别 男 民 族 汉 出生年月 1972.06 职 务 教师 职 称 中一 专 长 学科与信息技术整合 学 历 本科 工作单位 永登县连城镇初级中学 通讯地址 甘肃省永登县连城镇初级中学 邮政编码 730333 联系电话电子信箱 Lczx_zdw@163.com 课题组主要参与人 姓名 出生年月 职称/职务 学历 专长 工作单位 王福海 1959.07 中学一级教师/副校长 专科 管理 永登县连城镇初级中学 张德文 1972.06 中学一级教师/信息技术教研员/物理教师 本科 管理、学科与信息技术整合 永登县连城镇初级中学 杜永明 1979.01 教研组长 本科 学科与信息技术整合/技术支持 永登县连城镇初级中学 冯双梅 1972.10 中学二级教师/教研组长 本科 学科与信息技术整合 永登县连城镇初级中学 黄天德 1981.08 中学二级教师/英语教师 本科 学科与信息技术整合 永登县连城镇初级中学 徐世珍 1976.07 中学二级教师/数学教师 本科 学科与信息技术整合 永登县连城镇初级中学 武雪梅 1986.03 中学二级教师/物理教师 本科 学科与信息技术整合 永登县连城镇初级中学 预期最终成果(限选三项)：C、D A.专著 B.译著 C.论文集 D