让学生更喜欢你的英语1.doc

韶关市浈江区站南小学 教 学 论 文 科目：英语 作者：欧维清 时间：2008年7月 再议课堂教学的教学策略 ————谈课堂教学的三个要素 学段：小学 学校： 站南小学 姓名： 欧维清 关键词：注重课堂教学；课堂教学情趣化；教学内容生活化；教材教学简单化 作为一位英语教师，希望自己的英语课受到每一位学生的欢迎，也希望学生长时间地喜欢自己的课。但是学生上课的热情逐年在减弱，比如说三年级的学生像一杯开水，四年级的像一杯热水，五年级的这杯水还有一些温度，到六年级，这杯水可能一点温度都不剩了。这种情况是每一位教师都不忍心看到的，因此很多教师在培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情等方面作了很多尝试，取得了不俗的效果。但是笔者发现很多教师只是着眼于学生的状态，而策略方面则重视不够；从教师的角度考虑的多，从学生的角度考虑的少。所以要让学生更喜欢你上的课，不单止要重视学生的学习状态和策略，还要从不同的视角来看待问题。 笔者经过多年的实践，真正让学生更喜欢你的英语课，还必须从课堂上作文章，即注重课堂教学，上好每一节课。笔者在每一节课里融入以下三个要素，即课堂教学情趣化；教学内容生活化；教材教学简单化，而后发现教学效果斐然，多年以后，多数学生上课热情依旧，不少学生从单纯地喜欢上英语课，到产生浓厚的兴趣，从而走出课堂，参加社会上的其他形式的英语学习。那么如何