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诗歌鉴赏练习巩固; ; ;分析人物形象答题模式： 　　1、先用一个判断句直接说明是怎样的形象。（如是一个怎样的、怎样的、怎样的形象。） 　　2、结合具体诗句分析为什么是这样的一个形象。 　　3、形象塑造的意义是什么，即表达了作者怎样的情感、理想、追求、品性等。（通常是诗人以外的形象）;鹧鸪天·酬孝峙 　　发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。????? 　　闲倚杖，戏临罾（zeng）。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。 　　问：上片刻画了词人怎样的自我形象？请结合诗句简要赏析。专一典一;　　答：（步骤一）词的上片塑造了容貌病态怪异、性格坚忍不拔的隐者形象。（步骤二）发短髯长、眉毛高耸，面带病容却又颧骨突起、精神矍铄，给人形象病态怪异之感。然而将经受霜侵雨打视若等闲，和“终南石里藤”的自诩又表现了他不畏艰难、坚忍不拔的品性。（步骤三）如此怪异的隐者形象蕴含着诗人不屈服于外族压迫、不与异族统治合作的民族气节。;鹧鸪天·西都作 朱敦儒 　　我是清都山水郎，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上留云借月章。 　　诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。 　　注：清都，传说中天帝的居所；山水郎：为天地管理山水的侍从。 　　问：这首词刻画了词人怎样的形象，请简要说明。（课时二、四）;　　答：（步骤一）刻画了一个热爱自然、傲视权贵、平