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第二章 科学研究的基础知识 第一节 科学、技术与研究的内涵及关系 一、科学与技术的内涵 二、科学的分类 三、研究与科学的关系 四、自然科学与社会科学的比较 第二节 科学研究的类型及其特点 第三节 科学研究的基本过程 第四节 科学研究创新力的发挥 第一节 科学、技术与研究的内涵及关系 一、科学与技术的内涵 （一）科学的含义和特征 1. 科学(Science)的含义 是人对自然和社会的能动认识和改造关系的总和，体现了人对自然和社会的能动关系。 具体来说，包含两个方面： （1）从静态来看，科学就是有关自然或社会的系统性的可靠知识的集合体。 （2）从动态来看，科学就是人们对知识的创造过程，是人类最基本的一种认识与实践活动。 2. 科学的基本特征 （1）科学是一种系统的知识体系； （2）科学是一种人类创造知识的活动； （3）科学是一种职业化的社会建制； （4）科学是一种生产力，而且是第一生产力； （5）科学是一种认识和研究方法； （6）科学是一种文化； （7）科学的发展永无止境。 （二）技术的含义和特征 1. 技术(Technology)的含义 狭义：把技术限制在工程学范围内，认为技术就是各项工程的集合体。 广义：技术是把科学知识和实践经验应用于生产过程，以达到认识、改造自然和社会目的的手段、方法和技能的总和。它既包含生产工具、设备等硬件，又包含工艺、方法、制度等软件。 2. 技术的基本特征 （1）技术是直接的生产力。 （2）技术具有自然和社会两重属性。一方面要遵循自然规律，另一方面又受到社会、经济等社会因素的制约。 二、科学的分类 （一）按门类结构划分 1. 基础科学：研究自然界物质运动规律的科学。其任务是认识自然、探索自然界未被发现的现象与规律，揭示物质结构和特点。如数学、力学、物理学、化学、天文学、地学、生物学等七大学科。 2. 技术科学：研究技术的基本理论的科学。它利用基础科学的成果，研究各个专业技术的基本原理和理论，为人类控制和改造自然提供理论武器，对应用科学具有普遍的指导意义。如电子、原子能、激光等技术；热工学、电工学、冶金学、工程力学；材料、能源、信息、空间等技术。 3. 应用科学：改造自然界的直接实践的科学，既是生产技术的科学总结，也是技术科学在生产领域中的具体应用。其任务是解决基础科学和技术科学物化为生产力以及生产技术的应用等一系列问题。如电子计算机工程、原子反应堆工程、能源工程、遗传工程等。 （二）按研究领域划分 1. 自然科学：研究自然界物质运动和技术理论的科学。诸如化学、数学、生物学、物理学、天文学、地理学、农学、医学、地质学等。 2. 社会科学：研究人类关系和社会现象及其发展规律的科学。诸如人类学、历史学、政治学、心理学、社会学、宗教学、精神病学、经济学、语言学、教育学、法学、军事学、管理学等。 3. 人文科学：以人类思维、人类价值和精神表现为研究对象的科学。诸如建筑学、美术、舞蹈、戏剧、历史、语言文学、音乐、哲学、神学。其中社会科学与人文科学涉及的内容有些是重叠的，如教育学、历史学、护理学等。 通常地，人们都习惯将社会科学和人文科学统称为社会科学。 国务院学位办关于我国大学的学位学科门类划分 国外大体有两种做法： 一种如日本、苏联，国家统一规定各级学位授予的学科门类，分类一般划得比较粗； 另一种如美国、英国，是由各授予单位自行规定授予的学科，国家只是在统计时加以综合分类，不做统一的规定。 我国学位学科门类的划分： 1997年国务院统一规定了12个学位学科门类，2011年又将“艺术学”独立出来，目前共有13个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。每个学科门类又包含若干一级学科。 三、研究与科学的关系 （一）科学研究的含义与特点 1. 科学研究的含义 “研究”一词来源于英文的research，由前缀re（再度、反复之意）和search（探索、寻求之意）组成，合起来的意思是反复探索。 科学研究：是人们探索未知事实或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。 科学研究实质上由两部分组成：一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有的知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。 2. 研究的基本特征 （1）研究需要借助科学的方法加以实施； （2）研究要立足于事实和实践； （3）研究需要创立理论、验证理论、运用理论； （4）研究是一个系统的、有规则的、规范化的过程； （5）研究是一个持之以恒的长期工作； （6）研究需要创新。 （二）研究与科学之间的相互关系 （1）科学为研究提供可靠的知识工具； （2）研究为科学积累新的可靠的知识，推动科学发展