《荷塘月色》.ppt

探寻美的历程 ——荷塘月色 朱自清 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 清水出芙蓉， 天然去雕饰。 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。 听读课文，初步感知 1.正字音 2.听读课文，初步感受文意，联想入境，体味感情。 感 涵泳美读，感受音乐美。 联想想象，感受绘画美。 朗读 感受 一花一世界 荷塘月色 感 知 美 景物美 情感真（美） 语言美 初步感知 整体感知，揣摩品味 所谓阅读，主要是通过揣摩语言去整体感知文章的内涵，体会作者的思想感情，进而走进作者的心灵。 揣摩语言一定要联系语境。 朗读课文，整体感知 朗读，一定要把自己放进去！ 给你支招 描写了哪些景物，景物有什么特点， 采用了哪些手法，作者有什么感情。 感 悟 涵泳美读，感受音乐美。 联想想象，感受绘画美。 朗读 感受 品味 评论 行踪之线 带上门 去荷塘 观荷塘 回家门 览四周 想采莲 赏月色 品味赏析写景段落（4、5段） 月色下的荷塘 荷叶 荷香 荷波 流水 荷花 另一世界（课文第4段） 荷叶 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ——叠词、比喻 繁盛茂密，舒展轻盈修长 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 荷花 正如一粒粒的明珠 又 如 碧 天 里 的 星 星 又如刚出浴的美人 比喻 荷花： 高贵、淡雅、清新、 纤尘不染、冰清玉洁 有袅娜地开着的 有羞涩地打着朵儿的 拟人 荷花： 轻盈、柔美 似开未开 含苞待放 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 荷香 ——通感 时断时续、若有若无、轻淡飘渺、捉摸不定 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 光影 光与影内在的和谐、优美，月光的柔和 以一种感觉来表现另一种感觉的修辞方法。也叫“移觉”。 通 感 “那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味、有四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。” ——郭风《叶笛》 文学作品中的通感： 日常生活中的通感： 1.他的声音很粗！ 2.她的笑容很甜！ 请看下面两幅图片，结合刚才所讲的通感造句。 看到眼前金黄的麦田,我仿佛闻到了馒头的香味。 这时候叶子与花也有一丝的颤动 ，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 荷波 比喻，突出快速，以静写动 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 流水 拟人，饱含深情，别样风姿 荷塘上的月色 月光 树影 薄雾 叶花 光影 另一世界（课文第5段） 月光、薄雾、叶、花 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 静静地泻在这一片叶子和花上 写出了月光的一泻无余，轻柔，有流动感 薄薄的清雾浮起在荷塘里 写出了雾的轻柔、动态，迷朦 在牛乳中洗过 笼着轻纱的梦 写出了月色下荷叶荷花的纯洁素淡，轻柔弥漫 树影 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 意境美 荷叶清纯，荷花素洁，荷香清淡， 月色如水，月光如雾，月景如歌…… 素雅、朦胧、静美 小结 景物美 语言美 修辞的美 叠词的美 炼字的美 比喻具体形象 拟人灵秀动人 通感迷离精妙 动词精当生动 叠词节奏鲜明 体会作者思想感情 不静 求静 得静 出静 ①这几天心里颇不宁静。 ②这一片天地好像是我的，我也好像超出了平常的自己，到了另一世界里。 ③我且受用这无边的荷香月色好了。 ④但热闹是他们的，我什么也没有。 ⑤这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 ⑥这令我到底惦念着江南了。 情感之线