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;就： 金就砺则利（靠近） 荆轲遂就车而去 《荆》（上（车）） 连辟公府不就 《张衡传》（就任，赴任） 河海不择细流，故能就其深（成就） 若无罪而就死地《齐桓晋文之事》（走向，走上） 瞬息可就 《活板》（完成） ;登高 唐·杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 锦瑟 唐·李商隐 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。;环境描写的作用;构思特点（写作技巧）鉴赏; ①哪（两）句是什么意思？表达作者怎样的情感？ ②结合全诗谈谈你对某句的理解或赏析。 ③某句话的作用是什么？谈谈对某句话的赏析。 ④某句诗换作另一句，哪句好。为什么？; ①词句含义（色彩、情味） ＋ ②手法（分析）术语+诗句 ＋③作用（写出了什么＋表现出了什么）＋④点评妙处（该词句对突出主旨所起的作用＋该词句在诗中结构上所起的作用）。 ;试一试;答：“雁引愁心去”更好。引，带走。这一句写雁儿高飞，带走诗人的忧愁苦闷之心（1分），运用了拟人手法（1分） ，与下句写山儿有情为诗人衔来好月，互相映衬，对仗 （1