《孔雀东南飞(并序)》(课件).ppt

教学目标： 1、了解全诗的内容，能够复述故事情节； 2、理清故事情节和矛盾冲突，学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想的方法； 3、了解通假字、偏义复词、古今异义、一词多义，掌握“相”的多种用法； 4、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 教学重点、难点： 1、学习通过人物形象表现主题的写法； 2、掌握重要知识点：偏义复词（两个意义相关或相反的词连起来当一个词使用，只取其中一个词的含义，另一个词作陪衬）、古今异义词、一词多义（相、适、谢）。 【自读资料链接】 古代诗歌阅读高考考点要求： 1、鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧 2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【基础自主预习】一、注音： 自缢（ ） 箜篌（ ） 公姥（ ） 伶俜（ ） 葳蕤（ ）玳瑁（ ） 遗施（ ） 蹑履（ ） 磐石（ ） 拊掌（ ） 否泰（ ）许和（ ） 婀娜（ ） 踯躅（ ） 青骢（ ） 赍钱（ ） 鲑珍（ ） 二、指出下列句子的通假字： 1、终老不复取（ ） 2、箱帘六七十（ ） 3、蒲苇纫如丝（ ） 4、府吏见丁宁（ ） 5、摧藏马悲哀（ ） 6、奄奄黄昏后（ ） 三、分析加点字的一词多义 1、适 始适还家门（ ） 处分适兄意（ ） 适得府君书（ ） 2、谢 谢家来贵门 （ ） 阿母谢媒人 （ ） 多谢后世人 （ ） 3、相 A副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可代“你”“我”“他”“她”“它”等。B副词，表示“相互”“彼此”。C名词，表示相貌（请判断以下句子“相”的用法，把编号写在下面的括号内） 会不相从许（ ） 及时相遣归（ ） 蹑履相逢迎（ ） 叶叶相交通（ ） 黄泉下相见（ ） 儿已薄禄相（ ） 四、分析词类活用 1、孔雀东南飞（ ） 2、槌床便大怒（ ） 3、逆以煎我怀（ ） 4、足以荣汝身（ ） 5、交广市鲑珍（ ） 6、手巾掩口啼（ ） 7、谢家事夫婿（ ） 8、卿当日胜贵（ ） 五、指出并分析句子中的偏义复词 偏义复词是两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬。 1、便可白公姥（ ） 2、昼夜勤作息（ ） 3、我有亲父母（ ） 4、逼迫兼兄弟（ ） 六、指出下面加点词语的古义和今义 1、女岂得自由 古义： 今义： 2、可怜体无比 古义： 今义： 3、本自无教训 古义：