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南通工贸技师学院 教 案 首 页 授课 日期 班级 16高造价 课题： §9.2直线与直线的位置关系 教学目的要求： 1.了解空间中两条直线的位置； 2.了解异面直线的概念； 3.理解平行线的传递性. 教学重点、难点: 等角定理 授课方法： 任务驱动法 小组合作学习法 教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 《单招教学大纲》 、课件 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲 §9.2直线与直线的位置关系 1、直线与直线的位置关系 2平行直线的传递性 南通工贸技师学院 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容 、方 法 和 过 程 附 记 ◆◆课前预习 1．请阅读课本P111-114页，思考下列问题： （1）初中所学平行线的传递性是什么样的？能不能将此结论推广到空间？ （2）空间两条直线的位置关系有哪些？画出两个相交平面，你能在这两个平面内分别各画一条直线使它们符合上述两条直线的位置关系吗？ （3）等角定理的内容是什么？如果两个角的两边分别平行，这两个角一定相等吗？ 2．思考并完成下列问题. （1）判断下列命题是否正确