树立创新意识是辨证唯物法的要求.pptVIP

◇课堂练习：种子发育为植物是( ) A．事物的量变过程 B．事物自身否定的结果 C．外力作用的否定 D．新事物与旧事物一刀两断 答案：B 解析：种子发育为植物，是事物自身否定的结果，故B项正 确。不是外力作用的否定，所以C项错误。这一过程是一个 质变的过程，不是量变的过程，故A项不符合题意。D项错误，因为新事物代替旧事物是“扬弃”的过程，是否定之中有肯定，不是一刀两断。 ※封建社会: A.地主阶级极力维护封建社会性质—— B.农民阶级反抗促使封建社会灭亡 —— ◇课堂练习：没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进 化。人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物的转折。这段话主要揭示了这样一个道理( ) A．否定是事物发展的决定性的环节 B．量变的过程 C．克服和保留的统一 D．事物联系的环节 答案：A 解析：材料主要强调否定的作用，通过否定促进新事物的成长，故A项符合题意，应选。B、C、D项虽然观点表述正确，但与题意不符，故舍去。 ②.辩证的否定是联系的环节。 ◇课堂练习：《庄子·刻意》中说：“吹啕呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的( ) A．新事物曲折中前进的原理 B．辩证否定的原理 C．对立统一原理 D．量变质变的关系原理 答案：B 解析：“吐故纳新”的本意是指人体呼吸，吐出碳酸气，吸进新鲜空气，正好符合哲学上辩证否定原理。 A、C、D项均不符合题意。与此成语意义相一致的还 有推陈出新、革故鼎新、破旧立新等成语。 我们应当怎样理解辩证否定? 辩证否定，应从以下四个方面去理解和把握： ①否定是事物自身的否定。②辩证的否定是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向事物的质变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。③辨证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。④辩证的否定是克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物，而是“扬弃”。 ◇课堂练习：在对待外国文化问题上，我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度，取其精华，去其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥；既反对崇洋，也反对排外。我们采取这样的态度，其哲学理论依据是( ) A．唯物辩证法的普遍联系观点 B．从实际出发，尊重客观规律、实事求是的观点 C．一切事物都是运动变化发展的观点 D．唯物辩证法的否定观点 答案：D 解析：我们对待外来文化，既肯定又否定，既克服又保留，是一个“扬弃的过程，是辩证否定观的一个具体表现，故D项正确。A、B、C项虽然观点表述正确，但都不能恰当地体现题干的要求，与题意不符，不能入选。 ◇课堂练习： 从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度。新的社会形态必然代替旧的社会形态。从哲学上说，新社会对旧社会的否定是( ) ①社会性质的根本变化，是一个质变的过程 ②彻底砸烂旧社会的一切 ③“扬弃” ④社会发展的中断性和连续性的统一 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 答案：D 解析：新制度代替旧制度，是一种显著的、根本性质的变化，是质变过程，是肯定和否定、克服和保留的统一，是社会形态发展过程中中断性与连续性的统一，故①③④正确，应选D。②是一种错误的、形而上学的否定观，应舍去。 ①对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；即对现存事物的必然灭亡的理解；(即否定方面) ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； (即肯定方面) ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。 辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。 ◇课堂探究： (1)怀疑和批判精神在人们的认识和创新中有什么作用? (2)我们常说，不破不立。“破”和“立”是一种什么关系? ◇探究提示： (2)创新是需要勇气的。所谓不破不立，没有打破旧的框架、旧的体系的勇气，就难有理论上和实践中的进步，哪怕是一点点的进步。“破”和“立”是一种对立的统一。破是手段、途径，立是目的。没有破就没有质变，就没有旧事物的灭亡和新事物的产生。立是在破的基础上的立，是不能离开破的立，它是对“破”的否定，但这种