20162017学年高中地理2.1 水污染及其成因练习.docVIP

《河流地貌的发育》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 1．了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。 2．了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3．理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 2、过程与方法 1．阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2．阅读河流堆积地貌示意图，能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 3、用讲解、观察、实验等方法引导学生得出结论 3、情感态度价值观 树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2．流水堆积地貌的形成 【教学难点】1．流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程 【引导读书】请同学们快速阅读教材P77倒数第一、二段，填出以下表格。  河流发育初期 河流发育成熟期 侵蚀类型 对河流的影响 成因 河谷横剖面 ? 河流发育初期 河流发育成熟期 侵蚀类型 下蚀和溯源侵蚀 侧蚀 对河流的影响 使河流变深、变长 使河谷展宽 成因 河流落差大，流速快，能量集中 ?凸岸沉积，凹岸侵蚀 河谷横剖面 “V”型 ”U“型 【板书】（1）河流侵蚀的类型及对河流的影响 【教师总结】实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。到底是如何经过一步步的形成河流呢？这就是我们要探讨的下一个问题。 【播放幻灯片】 河流侵蚀作用视频 早期河流形成时，伴随着地壳的抬升作用。例如：科罗拉多大峡谷的形成。 【播放幻灯片】实例1： 视频：科罗拉多大峡谷的形成 【思考】科罗拉多大峡谷的成因是什么？ 科罗拉多大峡谷横剖面呈什么形状？ 【播放幻灯片】 【阅读课文并思考】1、河流发育的初期，河流侵蚀有什么特点？为什么？ 2、河谷横断面呈什么形状？ 【例2】课本P 张家界风光的形成原因是什么？ 位于湖南省境内的张家界，是我国著名的风景旅游区。请根据这段描写，用下面的关键词，推测张家界河谷的形成。 张家界市西接云贵高原，东临洞庭湖，北与鄂西山区接壤，南又与雪峰山毗邻，其总的地势是自西向东倾斜。张家界市四季温和，雨量充沛，溪流发育，各条溪流汇入澧水后，从西向东，一直流入洞庭湖。 张家界市的澧水源头、娄水上游、茅岩河段，河谷多为隘谷、峡谷。河谷底部呈线形，两岸陡峻，滩多水急。当你泛舟或漂流在这段河谷的急流险滩上时，惊涛骇浪会令你惊心动魄。 【例3】中国横断山区的地貌，三峡风光，都是什么原因形成的？ 地壳抬升，流水下切侵蚀形成 【承转】流水的下切侵蚀能不能一直发展？ 【幻灯片】 【阅读课文】河谷形成后，河流落差变小，这时河流向下的侵蚀作用减弱，向河谷两岸的侵蚀作用加强河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，使河流更为弯曲，河谷拓宽。经过漫长的过程，河谷展宽，模剖面呈宽而浅的“U”型。 【设问】为什么河流会在凹岸侵蚀，在凸岸堆积呢？ 【播放幻灯片】 【播放幻灯片】 观察：河谷的剖面出现什么样的变化？ 由“V”型谷变成“U”型谷 【教师讲解】河湾不断地向两侧扩展，最终将河谷展宽，并在河谷内堆积了大量泥沙。这时，河谷发育进入成熟期。从图中可以看出成熟期的河谷比较宽，横剖面呈槽形。 这样一条成熟的河流最终形成。 【承转】河流携带的被侵蚀的物质能不能一直带着呢？不会！当河流将这些物质沉积下来的时候，就会形成沉积地貌。 【引导读书】被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会堆积下来，形成堆积地貌。 【板书】（二）河流的堆积地貌 【播放幻灯片】冲积平原一般是由洪积一冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原三部分组成。 【板书】冲积平原的组成 1、洪积——冲积平原 【阅读课文】 图中A所代表的就是洪积一冲积平原。它一般是由于季节性的洪水或河流在山区流动时，由于山区内地势陡峭，水流速度快，携带了大量砾石和泥沙。可是，当水流流出谷口时，由于地势突然趋于平缓、水道变得开阔，水流速度放慢，河流搬运的物质逐渐堆积下来，形成洪积扇或冲积扇。多个洪积扇或冲积扇连接最终形成洪积一冲积平原。 讨论：1、细沙在书本前的堆积体外形是否有山前洪积扇的特征？ 具有山前洪积扇的特征 2、流水搬运物体的重量与流速的6次方成正比。据此推想，，山前洪（冲）积扇沉积物的颗粒大小分布有什么规律 从洪积扇扇顶向扇缘，沉积物颗粒由粗变细 3、这个实验能否反映山前洪（冲）积扇不同颗粒沉积物的分布规律？ 不能，因为实验用的颗粒物大小比较均匀，作用力只有重