九上第六七单元古诗词阅读理解精选.doc

九上第六七单元古诗词阅读理解 一、使至塞上——王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答题模式】：内容+情感。先概括诗歌所写的主要内容再概括诗歌的思想感情。 答：这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮美的风光，歌颂了边塞军队的声威。表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情。 2、“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？“大漠孤烟直，长河落日圆” 二、泊秦淮——杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答题模式】：内容+情感。先概括诗歌所写的主要内容再概括诗歌的思想感情。 答：诗人通过夜泊秦淮河，目睹灯红酒绿，触景生情，借古讽今。表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨之情。 5、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。 6、说说这首诗“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字写景的妙处。 【答题模式】字意＋效果 先用自己的语言阐明诗句的意思，再指出诗句的写法，最后分析表达效果，即分析表达了什么感情。 答：笼，即笼罩的意思。这两个动词用得形象准确，它将“烟、水、月、沙”四种景物融合在一起，准确、形象地描绘了月下河边的朦胧景色，渲染出朦胧、凄凉、冷寂的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调，又与诗的下两句描写麻木了的人心相照应。 三、无题——李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光夜。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 7、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答题模式】：内容+情感。先概括诗歌所写的主要内容再概括诗歌的思想感情。 答：这首诗以一个女子的口吻，通过与情人暮春惜别、难舍难分的心灵表白与动人肺腑的倾述，表达了作者对至死不渝的爱情的赞颂。 8、赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 【答题模式】句意＋写法＋效果 先用自己的语言阐明诗句的意思，再指出写法，最后分析表达效果，即表达了什么感情。 答：春蚕只有到死之时才会停止抽丝，蜡炬只有化成灰时才没有烛泪。语义双关：“丝方尽”隐指“思方尽”，曲折的表达出两个有情人之间生死不渝的爱情，同时也多表达为追求事业、理想而终生奉献，至死不悔的精神。 四、浣溪沙——晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回 。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 9、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答题模式】：内容+情感。先概括诗歌所写的主要内容再概括诗歌的思想感情。 答：描写了词人在暮春花落之时的触景生情，从而表达了对物是人非的感叹和年华流逝的惆怅情绪。 10、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。 【答题模式】：? 答：（1）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写;（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁;（3）寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句。 五、水调歌头——苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 11、这首词反映了词人怎样的思想感情？ 【答题模式】：内容+情感。先概括诗歌所写的主要内容再概括诗歌的思想感情。 答：这首词借中秋之夜月下欢饮和对弟弟子由的还念，表达了词人旷达的胸襟。 六、闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。涕泪满衣裳即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 答：写出了春天晚上，雨点疏落风刮得很猛烈的情景 (要点：时间和“风”“雨”的情态。 20、作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？ 答. 运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法，抒发了作者的伤春之情。(意思表达清楚即可) 十、菩萨蛮·书江西造口壁——辛弃疾??　　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪？??　　　西北望长安，可怜无数山。??　　　青山遮不住，毕竟东流去。??　　　江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 21、这首诗表达了词人怎样的思想感情？ 【答题模式】：内容+情感。