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说明与要求 大学的学习与中学截然不同 : 说明与要求 说明与要求 （4） 显函数与隐函数 隐函数： 其表达式是自变量的某个算式， 如： 显函数： 如： 隐函数注意： ①并不是任一方程都能确定出隐函数， 如在实数范围内： ②有些隐函数能解出y,表成显函数； 但，并不是任一隐函数都能显性化， 如 可得出 如 3. 函数的几种特性 （1）单调性 定义1.1.5 注： 单增，单减，单调不增，单调不减函数统称为单调函数。 （2）判断函数的单调性可利用定义，图形，导数来判断。 （2）有界性（定义1.1.6） 恒有： (2)函数的有界性不仅与函数有关也与所讨 论的区间有关. 几点说明： 如 无界； 但在 有界 几点说明： （4）当某个函数有上界M时，比M大的数也是该函数的上界。即：上界可以不唯一 要区别与上确界（它是最小的上界） 1.1.4 经济分析中几个常用的经济函数 1. 总成本函数（cost） 例1.1.2 设某企业每年生产某种产品最大产量为b个单位，最低产量为a个单位，其中，固定费用为2000元，每生产1个单位产品成本增加70元，求总成本函数与平均成本函数. 解: 2. 总收益函数（revenue，price） 总收益是指生产者出售一定数量的商品所得到的全部收入，用R表示. 3.总利润函数（li run） 该商品的总利润函数； 试求： (2) 出售4件及16件商品的总利润. 例1.1.3 某企业生产一种商品的总成本为 注:对于线性情况,保本点是不亏本的最低的销售量. * 《微积分》 主讲： 杨广芬 毕业院校：大连海事大学 Tel:周三、周五除外） E-mail: yangguangfen104@126.com 本学期：3-17周，每周2*2=4课时；学习前4章 地位：学习其他数学知识和专业知识的基础 学习要自主 　笔记方法： ②定义定理等：讲解与课本稍有不同时， 把笔记记在书本的空白处，不够再贴纸写， 此法减去复习时频频翻看课本对照笔记的烦恼。 ①当分类讲解题型时，可整体写在笔记本上，留出空余课后写上自己的理解。 作业要求（两本）： 准备一个作业本，一个练习本。把每节课布置 的作业做在作业本上，其余的做在练习本上。 作业检查： 自觉、自律，每次上课都要带过来，抽查批改 若作业本被抽查到，可把应作的作业写在练 习本上。 其他说明： 以前的成绩不代表现在更不代表将来，基础差的同学不要给自己 继续差的理由。努力可以解决一切！ ①班级干部带头擦黑板（课间，下课后） ②班长把你们的课表上交一份，以便安排答疑课 在数学发展史上，17世纪对于数学的发展具有重 大意义。当时的社会生产和自然科学向数学提出了一系列与运动变化有关的新问题。这些问题可以分为以下四种类型： 四、求曲边梯形的面积、曲线的长度、曲面体的体积。 引 言 一、求变速运动物体的速度、加速度和路程。 二、求曲线上任一点上的切线。 三、求变量的极值。 上述各问题是16、17世纪数学研究的中心课题， 正是对这些问题的深入研究，导致了变量数学的产生。 变量数学的主要标志之一，是以牛顿和莱布尼兹作为 奠基人的“微积分”的创立。 微积分是研究函数的导数和积分的性质、运算和应用的一个数学分支。 高等数学与初等数学的区别 ? 初等数学 — 研究对象为常量, 以静止观点研究问题. 高等数学 — 研究对象为变量, 运动和辩证法进入了数学. 第一章的主要内容： 极限与连续函数的概念、极限与连续的基本性质等。 补充知识：希腊字母的认识 §1.1 函数 beta [bet] 贝塔 gamma [ga:m] 伽马 delta [delt] 德尔塔 epsilon [ep’silon] 伊普西龙 alpha [a:lf] 阿尔法 补充知识：希腊字母的认识 eta [eit] 埃塔 thet [Θit] lambda [lambd] mu [mju] 谬 xi [ksi] 克西 rho [rou] 肉 sigma 西格玛 [tau] 套 Phi [fai] psi [psai] 普希 omega [o’miga]欧米伽 1.1.1 邻域 §1.1 函数 定义1.1.1 设 1.1.2 逻辑符号 （All） （Exist） Ding yi 或 Definition 注： Zhi yu （3）函数的两要素：定义域 和对应规则. （4） 函数的表示方法一般有三种：解析法（公式法）、图象法及列表法. 2. 几种常见函数 （1） 分段函数 分段函数： 自变量在