9节测定匀变速直线运动的加速度.pptVIP

测定匀变速直线运动的加速度;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;实验目的 1.能熟练使用打点计时器操作本实验． 2.处理纸带数据，并求其加速度． 实验过程 1．实验器材 打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线，一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸．;(2)把细绳拴在小车上，并在另一端挂上适当的钩码，使之跨过定滑轮，调整装置，使小车能在长木板上平稳地加速滑行． (3)把纸带穿过打点计时器，并将其一端固定在小车的后面． (4)把小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动．于是，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复实验三次． 数据处理 1．选取纸带、确定计数点并进行测量 (1)在三条纸带中选择一条最清晰的纸带． (2)为了便于测量，一般舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点(0点)． (3)每5个点(相隔0.1 s)取1个计数点进行测量(如下图所示，相邻两点中间还有4个点未画出)． ;2．瞬时速度的计算: 某段时间的平均速度表示这段时间内某一时刻的瞬时速度;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;注意事项 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．应该是先接通电源，等打点稳定后，再释放小车． 3．取下纸带前，先断开电源． 4．如打出的点较轻或是短线时，应调整振针距复写纸的高度． 5．选择一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点，弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒． 6．测量位移读数时应估读到毫米的下一位． 7．要区分打点计时器打出的记录点和人为选取的计数点，一般在纸带上每隔4个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s.;误差分析 1．所使用的电源频率不稳定，导致计时误差． 2．纸带上计数点间距离的测量带来偶然误差． 3．长木板各处的粗糙程度并非完全相同．; 练习： 在测定小车加速度的实验中，下列说法正确的是(　　) A．电磁打点计时器使用的可以是直流电源，也可以是交流电源 B．实验时应使纸带从复写纸的下方穿过 C．实验时要先接通电源后放开纸带 D．开始打点前，小车应离打点计时器远一些;练习：在“使用打点计时器测加速度”的实验中，除电源、纸带外，还需选用的仪器是(　　) A．停表　　　　　 　B．刻度尺 C．速度计 D．打点计时器;练习：打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，下图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题;练习：在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学进行了以下实验操作步骤，试找出其中的错误和遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号G)． A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 F．从所打的纸带中选取满意的纸带进行测量分析错误和遗漏;①___________________________________________ ②___________________________________________； ③_____________________________________________. 正确的步骤顺序为：__________________________.;例题：某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系，所用交流电的频率为50 Hz，下图为某次实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7为计数点，相邻两计数点间还有3个打点未画出．从纸带上测出x1＝3.20 cm，x2＝4.74 cm，x3＝6.40 cm，x4＝8.02 cm，x5＝9.64 cm，x6＝11.28 cm，x7＝12.84 cm.;(1)请通过计算，在下表空格内填入合适的数据(计算结果保留三位有效数字)；;练习：在实验中，得到纸带如下图所示，图中的点为计数点，在每两个相邻计数点间还有4个点没有画出，则小车运动的加速度为(单位：m/s2)(　　);练习：在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电源