教学处 2011--2012学年第二学期工作总结.docVIP

2011-2012学年第二学期 教学处工作总结(校本部) 本学期，教学处在校长室领导下，在各职能部门的密切配合、各年级主任、科组长的支持下，全体教师齐心合力，坚持走内涵发展道路，认真落实2011年全市教育工作会议精神，围绕学校五年发展规划和学校的工作思路，以迎接广东省普通高中教学水平评估暨广东省示范性普通高中督导验收、提高教育教学质量为工作重点，以提高课堂教学效率为中心，进一步规范教学行为，以精细化的常规管理推进教学工作新发展，为建校20周年献礼。现将本学期教学处的工作总结如下： 一、加强内涵发展，促进教师专业成长 1、加强学习培训 （1）学习《中学教师专业标准（试行）》，增强专业发展的自觉性。本学期在科组长、学科教师层面，开展了学习教育部公布的《中学教师专业标准（试行）》活动。通过学习，老师们更加明确了国家对教师职业的要求，对照《标准》修改个人专业发展计划，不断提高文化修养，力争成为符合专业标准的合格教师。 （2）组织教师积极参加各类学习培训达200多人。2月，教学处行政干部、科组长和部分骨干教师参加了由田家炳基金会、香港数理化学会在初中部举办的粤港中学科学学科教师交流会；4月，参加了由香港中文大学开展的优质学校改进计划培训。另外，30人参加英特尔未来教育项目PBA课程；3人参加省十二五规划课题主持人和教研骨干研修班，2人参加中小学骨干教师省级培训，132人参加普通高中教师职务培训，15人参加广一模高考研讨会。继续教育的稳步开展促进了教师的个人专业化成长。 （3）开展了一系列校本培训活动，凸显我校优秀教师资源，以点带面，进一步促进了教师专业发展。首先，为优秀教师和优秀经验搭建展示平台。本学期第三周，开展了“关于思考的对话”的教育科研成果展示会暨新一期校教研论刊发刊活动，会议分为“我眼中的生本教育”、“特级教师面对面”以及“群言畅谈有效”三个环节，邀请了《教研论刊》部分优秀作品的作者上台畅谈。会议得到了市教育局教研室林东方副主任的充分肯定，同时也提供了展示的舞台，在这个舞台上，我校一大批教研能力强的教师展示了优秀教学经验，展示了生本课堂教改实验的优秀阶段性研究成果，达成了既定的目标。其次，抓住我校教师教研能力强的特征，把握机会，扩大辐射影响。朱静萍老师主持的课题《运用电脑制作活动开发信息技术课本素材与创新教学应用研究》获广东省教育科学“十二五”规划课题立项，于3月13日在我校举行开题报告会，会议不仅得到了广东省电教馆专家的亲临指导和市教育局教研室领导的肯定，而且还对本校教师的教研积极性产生一定的辐射作用。而做好校本培训的同时，开展青年教师新学期培训动员会，并对青年教师在新学期的听课任务以及研究高考试题方面提出了具体的要求，进一步促进了青年教师在教学上的研究意识。另外，组织开展2012年韶关市中小学教改优秀课例评选。在评选过程中，强调了学科组在课例评选中所起的教学引导和教学研讨的作用，充分调动学科组长引导参赛教师的教学设计，为参赛教师的专业成长提供了具有实际意义的帮助。最后在韶关市取得了优异成绩，其中市一等2人，市二等4人，市三等5人。优秀课例评选的开展，大大激发部分教师的主观能动性，钻研教学设计，评委们均给予了高度的评价。为了使优秀课例的优秀做法能在全校产生一定的影响，6月组织了市优秀课例课例研究活动。活动由获市一二等奖的参赛教师谈他们的教学设计和反思，由正高级教师周丽娟做点评。研讨的过程就是教师专业成长的过程。总的来说，本学期的活动，重点是设法使校本培训做到对每个教师有实践层面的指导意义。 狠抓课堂教学。课堂教学是学校教育教学工作的主要阵地，抓好课堂教学，是成功教育教学的关键。本学期组织集中听课和针对性听课活动，组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了平台。本学期各类公开课共48节，其中校级公开课44节，承担市级公开课4节。除此之外，针对性的推门课5节。而生本实验课的开展仍然进一步起到推动教师进行课堂教学改革研究的作用。 3、注重培优促新。本学期，培优促新共有对子17对，继续通过结对子、师徒互听课、课题研究、教案论文交流等形式开展活动，学校加强了过程指导和阶段总结，促使青年教师早日成为骨干力量。 4、通过各种活动的开展，我校教师的专业发展得到了很好的推进，取得了喜人的成绩。我校教师参加各类教师技能比赛，成绩显著，共有17位老师获奖。其中，朱静萍在全国多媒体教育软件大奖赛中获全国一等奖；陈莹获市高中英语青年教师教学综合技能大赛市二等奖；樊庆林获市高中数学青年教师说课比赛市二等奖，王彬彬获市中小学教师政治说课比赛市二等奖，李睿和赖海峰分获市体育教师技能大赛市一等奖和市二等奖。在2012年韶关市中小学教改优秀课例评选活动中11人获奖，获市一等奖3人，市二等奖4人，市三等奖5人。李达均等4人参加了市首席教师评选