三12-我的梦想.doc

2010年暑假三年级说说写写（第12次） 看图想象作文 我的梦想 一、教学目标： 1、根据图意，展开充分，合理的想象，培养创造意识。 2、能用完整的句子把想象的内容写下来。 二、教学准备 课件 三、教学过程： （一） 谈话引入，揭示课题 1、师：同学们，你们一定听过许多童话故事，有没有听过七色花的故事？ （生如有说，请他简单说说故事内容，如果学生说不出，老师可以自己说： 出示： 珍妮从老妈妈处得到了一朵七色花，这朵七色花会帮助她想要什么，就会实现。后来珍妮用七色花的七片花瓣分别把打碎的花瓶恢复好，带她到北极去探险，又带她回来，帮助她有许多小玩具，并用最后的一片帮助一个双腿有病的小男孩站起来，结果大家都十分快乐。2、你有没有梦想自己也有一朵七色花，去实现自己的梦想？你们有哪些梦想？（指名说一说）这节课我们就看图想象，假如自己有某种能力，你会想做什么？请大家大胆想象，然后写下来好吗？ 出示： 你有没有梦想自己也有一朵七色花，去实现自己的梦想？ 你会有什么梦想？ （二）看图想象 逐幅练说。 1、看第一幅图及问题： （1） 图上画着什么？知道大象的长鼻子有什么用吗？ （天干旱时帮助农民浇水，帮助工人搬木头、卷东西等） （2） 假如你有一条大象的长鼻子，你会怎么做？ （想象：谁碰到什么困难？需要你用长鼻子去帮助他干什么？） 先让小朋友自由说大象的长鼻子有什么用，如：天干旱时帮助农民浇水，帮助工人搬木头、卷东西等。 说第二题时，请小朋友想象：谁碰到什么困难？需要你用长鼻子去帮助他干什么？（先让学生展开想象，自由练说，再指名说。指导学生把话说具体，说生动。） 2、看第二幅图及问题： （1）图上画的是谁？小鸟有什么本领？ （有翅膀，能飞翔，唱歌、、、、、、） （2）如果你变成了一只小鸟，你会怎么做？ （怎样利用小鸟的特长去做好事？送信、唱歌给升病的听，吃虫） 学生自由练说后，指名说。鼓励学生尽量说得和别人不一样，说出新意。 3、看第三幅图及问题： （1） 你想象中的外星人是什么样的？（让大家充分想象说） （2） 假如你是外星人，来到地球上，你会怎么做？ （想象外星人的本领，可以帮助地球人做好事，或者，可把自己知道的星球情况告诉地球人） 4、 看第四幅图及问题 （1） 你喜欢旅游吗？ （2） 假如你有机会周游世界，你最想去什么地方？为什么？ （北极、南极、非洲、发生地震、水灾等有困难的地方） （让大家充分想象，可以是想去什么地方，看什么景物，可以是去什么地方，帮助谁干什么。先自己说，再请同学说） （三） 选题练说 1、 同时出示四幅图，让学生选其中两幅到三幅，自由练说。 2、 看图将说的内容写下来，注意语句通顺。 3、 句式： 我有许多梦想， ，假如我 我会 ，我将用 帮助 干 。 （可以根据不同图，进行变化） 4、 词语： 常常，经常 又长又粗 高高举起 干裂 喝饱 俊俏而轻快 唱着美妙的歌 信使 火星 金星 非洲 南极 5、 指名交流，讨论：不同的开头和结尾 （四） 学习范文1 1、师： 有个同学已经写了一篇文章，我们来读读： （1） 自己读读文章，说说写得好不好？哪里写得好？ （2） 哪里还可以写得更好？可有哪些不同的开头和结尾？ 我的梦想 小朋友，你知道我的梦想是什么吗？告诉你，我有很多梦想、、、、、、 假如我有一条长长的鼻子，我会帮助消防叔叔灭火。我来到小河边，把我长长的鼻子伸进河里，吸进满满的水，然后飞快地跑到出事地点，用里一喷，不一会儿，火就扑灭了。我心里真高兴，有了我的长鼻子，使很多人的生命得救了。 假如我变成一只小鸟，我会去遨游世界。先去首都北京，我看到高大的天安门，天安门上还挂着毛主席的照片。我向毛主席恭恭敬敬的敬礼。我又飞到森林，看到森林里有很多的树被人砍掉，狮子和老虎都逃掉了，我和我的伙伴就去找了很多种子，去大森林里播种。希望狮子和老虎早点回来。 （五）发散思维 师：除了上面的写法，还可以有其他的写法，如结合七色花的童话故事来写。 我的梦想 七色花美丽而神奇。他美丽，是因为它的花瓣有：红、橙、黄、绿、蓝、青、紫