专题十四：陕西诗词鉴赏.ppt

古 诗 词 鉴 赏 杏坪中学 汪平学 一、读懂诗意 方法：利用文言词汇知识，读懂字面义。 ①、注意到装 ②、注意省略 陕西省中考诗词鉴赏题考点探究 (2010) 农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 21第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？ 22.在《农家望晴》和《观 麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？ (2009) 湖? 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) 21．全诗写出了游人怎样的心情?(2分) (2008) 吴门道中二首（其一） 孙 觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 20、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分） 21．全诗表达了诗人怎样的情感？（2分） 2011年中考： （四）阅读下面的诗歌，完成21、22题（4分） 西归绝句① [唐]元稹 五年江上损容颜，今日春风到武关 两纸京书②临水读，小桃花树满商山 【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中②书：信这里指元稹的好友李复言和白居易的书信 21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用（2分） 22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇请用自己的话，对此句加以描述（2分） 2012年中考： 过山农家 【唐】顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。 21.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（2分） 22.后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？（2分） （二）、诗词赏析角度、题型及答题技巧 1、赏字词（“炼字”）——动词、形容词、叠词 练 一 练 （2009陕西中考） 湖? 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) （“乱”字生动形象地描绘出红林深处传出 的鸟鸣声此起彼伏，还表现出黄莺上下飞舞，穿 梭于林间枝头的动感。） 一、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 作品中的一个”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。 （ 运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。) 二、人闲桂花落，夜静春山空。 “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里? （①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。） 2、赏修辞、赏手法（炼句） 【常用修辞】 ：比喻、拟人、夸张、对比、对偶 【常用表现手法】 抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、 描写手法：侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等； 艺术手法：对比映衬、托物言志、欲扬先抑、借古抒怀、用典、比兴等。 【答题要点】 1、指出抒情方式或表现手法或修辞手法。 2、这种表达技巧怎样的表现了什么内容或抒发了什么样的感情（心情）或揭示了什么样的道理。 （2010年陕西中考） 农家望晴 雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 问题：第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？ 答案：“如鹤立”比喻白发老农持久，执着的站立姿态，形象的表现了他希望天晴的迫切心情. 墨 梅 王冕