人类行为与社会环境之幼儿期阶段.pptVIP

组长：柴淑颖 组员：林玉桃 杨婷婷 吴灵芝 吴晓燕 胡佳明 范夏萍 陈明英 幼儿期 3岁至6岁，相当于幼儿园教育阶段。个体从3至6、7岁的时期，又称为学前期。幼儿期按年龄分为幼儿初期（3～4岁）、幼儿中期（4～5岁）和幼儿晚期（5至6岁） 幼稚 成熟 家庭 幼儿园 以游戏方式参与社会生活 第一节 生物系统及其对幼儿期的影响 一、生理发展 特点：1、身高体重发育速度变慢，四肢增长快 2、乳牙 开始脱落，恒牙 开始萌芽 3、消化功能发育成熟 4、需要营养增加 二、脑和神经系统发展 1、幼儿的脑重量不断增加，脑神经纤维髓鞘化逐渐完成 2、大脑皮质基本成熟，大脑结构趋于成熟 3、大脑机能日趋完善：兴奋与抑制过程不断加强 4、大脑单侧化的形成：右脑病变，右利手 三、运动能力的发展 大运动技能和小运动技能 P172 四、我国幼儿的营养状况 （一）基本状况：我国儿童膳食中钙、锌、维生素A、维生素B2等营养素的供给普遍不足，还需要提高优质蛋白的摄入量 （二）幼儿期常见的营养缺乏病和预防 1、营养不良 2、儿童肥胖症 3、锌的缺乏症 4、缺铁性贫血 第二节 心里系统及其对幼儿期的影响 知觉发展 知觉发展 1.知觉的整体性和部分