中考语文专题复习 词语理解与运用.pptx

词语的理解和运用;1、词语在具体语境中的意义； 2、词语的恰当搭配及组合（包括关联词）； 3、同义词或近义词的辨析与运用； 4、成语的辨析、理解及运用； 5、流行词、新生词在语境中的意义。;考试题型及考查能力;词语选用题错答的原因主要有： ①粗嚼暴咽。 有的句子只读一遍，可能没有完全理解句意，如果急于选词，容易答错。 ②望文生义。 有的词语所表示的意思与它的的字面意义是一致的；有的词语的实际意义跟字面意义不一致，用的是比喻义或引申义；有的成语中的字，古今意义不一样。如果没有完全理解词义就答题，容易答错。 ③褒贬不分。 褒词贬用，贬词褒用。;词语和成语题常用的解题方法有： ①凭借语感。语感是我们多年学习、使用母语所形成的感觉，它基本上是可靠的，可以作为判断正误的基础。对于靠语感不易解决的问题，可进一步求助于语境和理性的辨析。 ②凭借语境。答题时要牢牢抓住词语所在的语境，仔细理解词语所在句子及整段语句的意思，在此基础上对词语的正误做出判断。 ③凭借辨析。在语感、语境的基础上，可进一步从词义、用法、色彩诸方面对词语深入细致地辨析，以便对正误做出准确评判。 ;(2010·湖北宜昌)下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧 妙，颇有意味。请你分别说说两个加点字的不同含义。(2分) 药材好，药才好。 ①________　②________ [答案]　①材料、用材　②才能够、才能 [解析]　第①题中的“材”是名词，本义是木料，泛指一切原料或 资料，在这里指制药用的材料；第②题中的“才”有多个义项，如才能(名词)、人才、刚刚、才能够等，在这里是副词，承接前面 的话，表示强调确定语气，是“才能够”“才能”的意思。 [点评]　本题考查对汉做好该类题，是要在平 时的学习中积累；二是要学会结合句子的语境分析推断。;1．要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。” “因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。”;2．要注意配对使用关联词语。 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。如：“只要”与“就”相配；“只有”与“才”相配；“不管”与“却”就搭配不当了。 ; 4．该用关联词的地方不能缺少关联词。 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”“虽然……但是”等 如“如果我们齐心协力，把这件事情办好。” ;近（同）义词的辨析与运用; 2.辨析词义轻重： 有些近义词所表示的概念虽然相同，但在表现其某种特征或程度上，则有轻重的差别。 如“努力??竭力” ;3辨析词义侧重点 ;4.辨析适用对象： 有的词往往只能和固定的某些词搭配，形成了比较固定的习惯。如“改变??改造”?这两个词都含有“更改、变动”的意思，但搭配关系不同。;5.辨析词语词性：??根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能。如“诞生”与“诞辰”;6.辨析感情彩：? 如“鼓励”“煽动”“发动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思;7.辨析语体色彩： 口语具有通俗朴实生动的风格， 书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合。 如“妈妈”用于口语，“母亲用于书面语； “生日”用于口语，“诞辰”用于书面语； “胖”用于口语，“富态”用于书面语。;成语的辨析与运用 ;“今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。”;2.避免张冠李戴。 虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。” ;3.避免褒贬相混。 ?正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 ; 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 ;4.避免语意相反。 “如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”;5.避免搭配不当。?? 有些成语的使用必须适合特定的对象， 有的专指人， 有的专指物， 有的专指景等等。 在复习时要善于记住典故，辨清对象。; 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，?美轮美奂。; 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。 ;6.不合情境每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误??;