倾情为教育淡泊写人生记常育生老师.docVIP

倾情为教育 淡泊写人生 ——记开封二十五中历史学科特级教师常育生 授课中的常育生老师 ?????【个人档案】常育生，男，中共党员，河南栾川人，1928年生于开封。1934年入河南省立第一小学读书，1940年毕业于洛阳师范附小，1943年毕业于洛阳河洛中学，1946年毕业于河南省联合中学第二分校（陕西扶风），1950年毕业于西北大学政治系，同年3月参加工作，先后在开封市职工中学、第一技校、十六中、二十五中任历史教师。曾任河南省历史教育研究会副会长、河南省历史学会理事、开封市历史教学研究会会长、开封市历史学会副会长等职。著有《中学历史课四部结构教学法》一书。参加《中华人民共和国地名词典?河南卷》编写。任《开封市地名词典》主编，编辑出版《河南省古今地名词典?开封市地名词条选编》。著有《怎样理解美国的冷战政策》、《简说电报的韵目代日》等论文100余篇。河南省特级教师。业绩被收录于《中国当代教育名人辞典》和《中国特级教师辞典》。1989年退休。 开明父母??严格教育 常育生的父亲常志箴先生1919年毕业于河南公立农业专门学校（今河南农业大学前身），因成绩优异留校任教，翌年任直鲁豫巡阅使署蚕桑处处长，1924年任公立农专校长，提出“奋发自强，求实力行”的校训。1927年后先后任新安县县长、国民革命军二十路军军需处长、省政府委员兼财政厅厅长等职。1938年任国民党中央军事参议院中将参议。1942年被选任国民参政会参议员。1944年抱病赴卢氏县参加第一战区抗日军事会议，返回途中坠马不幸离世。同盟会先期会员、解放后曾任全国政协委员的张钫先生评价说：“志箴出身寒门，砥学励学励行，才高谨细，慕义强仁。爱国、爱乡、爱友、爱青年儿童，皆出于至诚。” 常志箴先生 常先生关心教育。1933年与周筱沛（河南修武人，北京女师大毕业）在开封创办任时女中。对此先生夫人曲湘波回忆说：“ 拿出五百银洋，并设法筹资，在开封办起了任时女子中学。”?1936年，先生与张钫、宋天才等商办嵩岳中学，于1939年建成。七七事变后，日寇进犯华北，加之河南水旱频繁，大批灾童、难童流离失所，先生建议并经省政府批准，设立灾童教养院。1939年，先生在家乡栾川筹办耕莘中学，任名誉校长。1941年，又兴办耕莘小学。常老师的母亲曲湘波，曾任耕莘小学名誉校长。 1934年，常先生为母亲关氏建造陵园，时社会名流章太炎、马相伯、于右任、徐世昌、林森、张学良等数十人为陵园题词。先生在祭堂内附设育才图书馆，购置图书，是为栾川图书馆之始。 栾川常关氏墓园石刻拓片 常老师在青少年时代受到严格的家庭教育。父母皆为开明爱国人士，在学习、生活、待人接物上对他严格要求，提出“ 自强不息、率真处世” 八个字，鞭策他努力奋进，教育他诚恳待人、忠于职守，这使他受用终生。常老师经历了许多单位，但不论在什么地方工作，都是敬业乐群，一生“ 假话全不说”（季羡林语）。 开封洛阳??勤学爱国 常老师读书的省立一小（在开封），师资力量相对雄厚，学校要求学生努力学习，热爱生活，开展运动会、体操、露营、远足、话剧、歌咏比赛、童子军训练等活动，正规有序。常老师的学习成绩名列班级前茅。老师还教育学生要日行一善，尊老爱幼，这在学习、思想上都给他幼小的心灵打下了深深印记。 九一八事变后，全国爱国同胞和学生掀起了反日救亡运动，开封学生抵制、焚烧日货。省立一小的同学们喜欢演唱抗日歌曲：“ 我们小兵气汹汹，敲起铜鼓向前冲。一直打到东三省，我们不怕日本兵……”?1937年底的一天，一小全体师生在礼堂听郑筱兰校长报告。她说，六年级学生常肖苏（常老师的姐姐）捐款五角，四年级学生常育生捐款五角，卢思敏捐款三角……这五位同学在这次抗日爱国捐献活动中捐献最多，为抗日尽了小小的力量。受到表扬，常老师和同学倍感自豪。 40年代初，常老师就读于河洛中学。学校有多位学识渊博的老师，音乐丁老师教的《黄河大合唱》雄伟壮丽，《我的家在东北松花江上》悲壮凄凉，这都深深感动着他。为了支援抗日前线，在当局号召和丁老师的安排下，常老师率领十人的小分队走街串巷为抗日募捐，捐钱最多，受到了学校和丁老师表扬。英语王老师经常引用古人的一句话：“ 得天下英才而教之，一乐也”。他教课认真，作业批改一丝不苟，与同学们相处甚佳。“ 时来风送腾王阁，运去雷轰荐福碑。”语文老师讲解《滕王阁序》，从王勃到达南昌，到“ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，流畅的语言和渊博的知识使常老师和同学们个个呆呆静听。 在中学时代，老师的敬业精神和广博知识给了常老师良好教育，使他青少年时期就认为：将来若是能成为这样博学多闻、得天下英才而教之的教师该是多么好啊。 扶风西安??成长圆梦 1944年，由于日寇入侵，常老师随学校到陕西扶风县的河南省联合中学第二分校就读。这里民情淳朴，但古刹荒郊，破门寒窗，常老师和同学们在此