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函数的连续性 （10学时） 引言 在数学分析中，要研究种种不同性质的函数，其中有一类重要的函数，就是连续函数。从今天开始，我们就来看看这类函数的特点。主要讲以下几个问题： 什么是“函数的连续性”？ “间断”或“不连续”有哪些情形？ 连续函数有哪些性质？ 初等函数的连续性有何特点？ §１　连续性概念 教学目的：使学生深刻掌握函数连续性的概念和连续函数的概念。 教学要求：（１）使学生深刻理解函数在一点连续包括单侧连续的定义，并能熟练写出函数在一点连续的各种等价叙述；（２）应使学生从分析导致函数在一点不连续的所有可能的因素出发，理解函数在一点间断以及函数间断点的概念，从反面加深对函数在一点连续这一概念的理解力并能熟练准确地识别不同类型的间断点；（３）明确函数在一区间上连续是以函数在一点连续的概念为基础的，使学生清楚区分“连续函数”与“函数连续”所表述的不同内涵。 教学重点：函数连续性概念。 教学难点：函数连续性概念。 学时安排: 2学时 教学程序： 引言 “连续”与“间断”（不连续）照字面上来讲，是不难理解的。例如下图１中的函数，我们说它是连续的，而图２中的函数在处是间断的。 由此可见，所谓“连续函数”，从几何上表现为它的图象是坐标平面上一条连绵不断的曲线。而所谓“不连续函数”从几何上表现为它的图象在某些点处“断开”了。 当然，我们不能满足于这种直观的认识，因为单从图形上看是不行的，图形