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三研两达教案实施情况汇报 文 章来源 课件 w w 5k J. om 8 三研两达教案实施情况汇报 对于三研两大力神教案书写格式与要求，我们组在开学第二周召开教研组会议室，已经严格按要求进行集体学习，同时在学校大会陈校长要求后，我们组召开教研组会又进行了学习。在“三中听课”学习目标的制定与达成后， 我们组在上周二教研组会议时，第三次学习。 在教研组内，会议上我们基本上没有意见，主要表现为： 一、格式上经过借鉴与学习解决了换页空页半页情况 在九年级二楼办公室有电脑高手，如王艳英老师，教案书写格式，设计了较好的表格，换页时也不会出现“半页空白”情况，于是大家就向她学习请教，复制粘贴。在运用的过程中又发现了新问题，如，“设计的表格第二页下半部分表格出现了“不齐”，且半边有线半边无线，通过摸索，表格得到了完整的修复。 二、在学习目标的达成上，基本上实现精准化 通过“三中”听“学习目标的制定与达成”，懂得了常用的“化解、细化”学习目标的“了解、理解、掌握”的分解。 三、在“设计依据与设计意图”上实现了0的突破 在学习以后，出现了设计“依据”“视而不见”的小笔病，但是经过学校大会强调，小会强调，教研组强调，短信督促，我们组基本上改掉了这一小笔病。 四、在使用上“突破了做与用”两张皮的问题。 由于学校听课的督促，上课老师必须做到“一致”，听课老师“提醒自己一致”，学校发短信“听课”评价，